logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programmaBeoordelingscriteria:- Het programma is een adequate concretisering van de eindkwalificaties van de opleiding qua niveau,oriëntatie en domeinspecifieke eisen.- De eindkwalificaties zijn adequaat vertaald in leerdoelen van (onderdelen van) het programma.- De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de geformuleerde eindkwalificaties tebereiken.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleiding baseert haar programma op een doordacht onderwijsconcept met zes krachtlijnen die zowel in hetzelfevaluatierapport als in de opleidingsgids uitvoerig omschreven worden. Daarin nemen het actief, zelfstandigen samenwerkend leren een belangrijke plaats in.In de afstudeerrichting logopedie is het programma thematisch opgebouwd en gespreid over drie schijven (zessemesters). Het bestaat uit 16 modules, die duidelijk het handelen als logopedist (de beroepsrollen) als rodedraad hebben. De modules zijn elk opgebouwd uit twee of meer opleidingsonderdelen. In totaal zijn er 39opleidingsonderdelen. De studenten kunnen twee van die opleidingsonderdelen als minor kiezen. Het programmabestaat dus uit een majordeel van 37 opleidingsonderdelen en een minor van 2 opleidingsonderdelen.In elk opleidingsonderdeel streeft men componenten van competenties of een vooropgesteld niveau vancompetenties na. Het vooropgestelde niveau van competenties wordt omschreven op basis van een combinatievan drie kwalificatoren: de complexiteit van de situatie waarin de competentie aangewend wordt, de mate waarinde student de competentie zelfstandig kan uitvoeren en ten slotte de mate waarin de student een aangeleerdecompetentie flexibel toepast in uiteenlopende beroepssituaties (transfer) en daarbij aansluitend de mate waarin hijflexibel omspringt met extra bemoeilijkende elementen die het noodzakelijk maken om zijn werkwijzen aan tepassen. De commissie oordeelt dat het aandeel audiologie in deze afstudeerrichting erg beperkt is.De afstudeerrichting audiologie bestaat uit twaalf modules gespreid over drie schijven, met hierin zes semesters.Bijna alle modules zijn 15 studiepunten waard met uitzondering van modules 8,10 en 12. De modules zijngebaseerd op de interventiedomeinen binnen de discipline audiologie. De modules zijn opgebouwd uit telkensdrie tot vier opleidingsonderdelen. De studenten kunnen een van de opleidingsonderdelen zelf kiezen. Hetprogramma bestaat dus uit een majordeel van 42 opleidingsonderdelen en één keuzeopleidingsonderdeel.De beide afstudeerrichtingen hebben voor zestig studiepunten gemeenschappelijke opleidingsonderdelen.De commissie kon de kruistabel consulteren die alle competenties in verband brengt met deopleidingsonderdelen. Voor de eerste schijf van de opleiding heeft de opleiding de competenties vertaald induidelijke doelstellingen van opleidingsonderdelen. De opleiding was tijdens het bezoek bezig met de vertalingvoor de tweede en derde schijf. De commissie heeft er alle vertrouwen in dat de opleiding dat werk ook tot eengoed einde zal brengen.De opleiding profileert zich internationaal door onder meer een bidiplomeringstraject (met Nederland) voor deafstudeerrichting Logopedie aan te bieden en door de organisatie van het jaarlijkse internationaal programma in46 | opleidingsrapport Arteveldehogeschool