logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

More documents

Recommendations

Info

Oordeel over onderwerp 3, inzet van het personeel: voldoendeOp basis van de oordelen over:facet 3.1, kwaliteit personeel:facet 3.2, eisen professionele gerichtheid:facet 3.3, kwantiteit personeel:goedgoedvoldoendeis de commissie van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgenaanwezig zijn.De opleiding beschikt over gekwalificeerd personeel en voert een personeelsbeleid dat het mogelijk maakt omgoed te functioneren in het onderwijsproces. Het aantal lectoren met praktijkervaring is relatief groot en deopleiding besteedt aandacht aan de pedagogische, didactische en vakinhoudelijke vorming van deonderwijsgevenden.64 | opleidingsrapport Arteveldehogeschool
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Materiële voorzieningenBeoordelingscriterium:- De huisvesting en materiële voorzieningen zijn toereikend om het programma te realiseren.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:In september 2009 zal de opleiding verhuizen naar een nieuwe campus op de Kantienberg. De hogeschool kochthet terrein voor deze campus samen aan met de Universiteit Gent. Het huidige gebouw kent volgens de opleidingzijn beperkingen. De structuur van het gebouw is ondanks een duidelijke bewegwijzering en een logischenummering vrij ingewikkeld. Daarnaast is de optimalisatie van de werk- en leeromgeving problematisch: hetmeubilair is aan vernieuwing toe, lokalen zijn soms niet te verduisteren en de vloerbedekking is nietonderhoudsvriendelijk. Lokalen die zich niet op de benedenverdieping bevinden, zijn voor rolstoelgebruikersmoeilijk toegankelijk.De gebouwen zijn goed onderhouden. De hogeschool zet voor de schoonmaak van de leslokalen, burelen engemeenschappelijke ruimtes een eigen onderhoudsploeg in.Op de campus beschikt de opleiding over vijftien onderwijslokalen, waarvan acht praktijklokalen. Daarnaastkunnen studenten en medewerkers terecht op andere campussen van de hogeschool. De mediatheek beschiktover zes uitleenbare lcd-projectoren, vijf laptops, drie camera’s, één dvd-speler, vijf cassetterecorders en vier cdspelersvoor de campus. De lesgevers en studenten installeren het ontleende materiaal zelf.Het opleidingssecretariaat behartigt administratieve en organisatorische taken in de opleiding ter ondersteuningvan het opleidingsmanagementteam. De student kan bij een aantal medewerkers van het opleidingssecretariaatterecht voor directe dienstverlening. Deze medewerkers staan vooral in voor studentgerelateerde materie enwerken met het softwareprogramma Informat Bamaflex. Studentgebonden informatie wordt hierin opgeslagen enverwerkt. Op de campus is er onthaal van 8 uur tot 17 uur en op vrijdag tot 16 uur, zowel voor lesgevers, als voorstudenten en externen. Aan het onthaal bevinden zich de postvakjes van de lesgevers. De studenten kunnenstudiereizen en studiemateriaal met bancontact en proton betalen aan het onthaal.Studenten en medewerkers kunnen in de cafetaria op de campus een warme maaltijd of een broodje eten. Er zijnook frisdrankautomaten aanwezig.De opleiding gebruikt de centrale digitale leeromgeving van de hogeschool DiLeAhs (Digitaal LerenArteveldehogeschool). De opleiding voerde het gebruik van deze elektronische leeromgeving met gerichtevorming geleidelijk in. De lesgevers kunnen de opleidinginformatie op DiLeAhs raadplegen en introduceren zelfde studenten in het gebruik van de elektronische leeromgeving.De Arteveldehogeschool zorgt voor centrale ondersteuning wat betreft ict en informatie- encommunicatietechnologie in het onderwijs (ICTO). Er is een helpdesk waar zowel het onderwijzend als hetadministratief en technisch personeel terecht kan met technische problemen. Voor onderwijsondersteunendesoftware is er centrale ondersteuning door de ICTO-medewerkers. Voor hardware ontvangt de opleidingtechnische ondersteuning van de dienst ict op de campus. De dienst zorgt voor de ict-infrastructuur en voor hetonderhoud ervan.opleidingrapport Arteveldehogeschool | 65
Page 6 and 7:
Hoofdstuk 4 Vergelijkende tabel kwa
Page 9 and 10:
De visitatiecommissie:voorzitter en
Page 11 and 12:
Binnen het bezoekprogramma werden e
Page 13 and 14: Hoofdstuk 2 Het domeinspecifieke re
Page 15 and 16: • Gegevens uit het assesment corr
Page 17 and 18: Opleidingsgebonden/Afstudeerrichtin
Page 19 and 20: Hoofdstuk 3 De opleidingen in verge
Page 21 and 22: - beroepsbeoefenaar- innovatorNaast
Page 23 and 24: Facet 2.2Eisen professionele en aca
Page 25 and 26: Op één uitzondering na, waarbij h
Page 27 and 28: De studentenpopulatie is overwegend
Page 29 and 30: De opleidingen beschikken over audi
Page 31 and 32: In bijna alle opleidingen behoort d
Page 33 and 34: Hoofdstuk 4 Vergelijkende tabel kwa
Page 35 and 36: logopedie en audiologieARTEVHOGENTK
Page 37 and 38: deel 2Opleidingsrapporten| 37
Page 39 and 40: Hoofdstuk 1 ArteveldehogeschoolAlge
Page 41 and 42: - Relevante risicofactoren vroegtij
Page 43 and 44: Communicatie audioloog - slechthore
Page 45 and 46: De commissie stelt vast dat de comp
Page 47 and 48: de Kinderaudiologie. Het programma
Page 49 and 50: stuurt de opleiding een schriftelij
Page 51 and 52: 2006-2007 kennen alle opleidingen g
Page 53 and 54: Uit de gegevens van het laatste uit
Page 55 and 56: De evaluatievormen staan vermeld in
Page 57 and 58: Facet 2.9ToelatingsvoorwaardenBeoor
Page 59 and 60: programma. De afstemming tussen vor
Page 61 and 62: campusinfrastructuur, de algemene w
Page 63: opleidingsoverstijgend moeten gebeu
Page 67 and 68: Facet 4.2StudiebegeleidingBeoordeli
Page 69 and 70: Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
Page 71 and 72: De opleiding betrekt de verschillen
Page 73 and 74: De opleiding heeft een eigen opleid
Page 75 and 76: De afgestudeerden waarderen op hun
Page 77 and 78: Oordeel over onderwerp 6, resultate
Page 79 and 80: Overzichtstabel van de oordelen 1 s
Page 81 and 82: Hoofdstuk 2 Hogeschool GentAlgemene
Page 83 and 84: - essentiële en gevorderde diagnos
Page 85 and 86: haar domeinspecifieke referentiekad
Page 87 and 88: informatica. De stage beslaat nu tw
Page 89 and 90: Stage en eindwerkDe student loopt m
Page 91 and 92: De commissie kon vaststellen dat de
Page 93 and 94: Aanbevelingen ter verbetering:/Face
Page 95 and 96: De commissie vond geen informatie o
Page 97 and 98: Aanbevelingen ter verbetering:/Face
Page 99 and 100: krijgen een aangepaste ondersteunin
Page 101 and 102: Onderwerp 3Inzet van het personeelF
Page 103 and 104: Volgens de commissie realiseert de
Page 105 and 106: Oordeel over onderwerp 3, inzet van
Page 107 and 108: Aanbevelingen ter verbetering:- De
Page 109 and 110: De commissie stelde in de gesprekke
Page 111 and 112: van diverse werkgroepen vast dat de
Page 113 and 114: Oordeel over onderwerp 5, interne k
Page 115 and 116:
De vertegenwoordigers van het werkv
Page 117 and 118:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
Page 119 and 120:
Hoofdstuk 3 Katholieke Hogeschool B
Page 121 and 122:
• empathisch omgaan met emoties e
Page 123 and 124:
Om het werkveld op de hoogte te bre
Page 125 and 126:
Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relati
Page 127 and 128:
De gesprekken met studenten, lector
Page 129 and 130:
- van aandacht voor sociale communi
Page 131 and 132:
De opleiding maakt tot nog toe nauw
Page 133 and 134:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
Page 135 and 136:
De commissie stelt bij de inspectie
Page 137 and 138:
Facet 2.9ToelatingsvoorwaardenBeoor
Page 139 and 140:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
Page 141 and 142:
Deze lectoren worden ook actief ing
Page 143 and 144:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
Page 145 and 146:
Facet 4.2StudiebegeleidingBeoordeli
Page 147 and 148:
Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
Page 149 and 150:
Aanbevelingen ter verbetering:- De
Page 151 and 152:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
Page 153 and 154:
tussen 66,7% en 100%. Het derde jaa
Page 155 and 156:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
Page 157 and 158:
Hoofdstuk 4 Lessius HogeschoolAlgem
Page 159 and 160:
B. Organisatie- Leiding geven, mana
Page 161 and 162:
april ‘88 stelt dat houders van h
Page 163 and 164:
logopedie en audiologie en het meth
Page 165 and 166:
Om de aansluiting bij recente ontwi
Page 167 and 168:
Bij de beoordeling van een scriptie
Page 169 and 170:
Studenten kunnen een keuze maken tu
Page 171 and 172:
Facet 2.6Afstemming tussen vormgevi
Page 173 and 174:
De commissie stelt vast dat de ombu
Page 175 and 176:
De commissie waardeert de goede mog
Page 177 and 178:
stagesupervisie krijgt hij de begel
Page 179 and 180:
Facet 3.3Kwantiteit personeelBeoord
Page 181 and 182:
geeft een ruim aanbod aan leer-, oe
Page 183 and 184:
Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
Page 185 and 186:
Facet 5.2Maatregelen tot verbeterin
Page 187 and 188:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
Page 189 and 190:
Oordeel over onderwerp 6, resultate
Page 191 and 192:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
Page 193 and 194:
ijlagenBijlagen | 193
Page 195 and 196:
ijlage 1Curriculum vitae van de com
Page 197 and 198:
ijlage 2Onafhankelijkheidsverklarin
Page 209 and 210:
Onafhankelijkheidsverklaringen van
Page 211 and 212:
ijlage 3Beslissing Erkenningscommis
Page 214 and 215:
214 | beslissing Erkenningscommissi
Page 216 and 217:
Dag 309.00-09.45 ombudsperso(o)n(en
Page 218:
SWOTTRISTSOVLHORAVLORVTEVVKHOZERStr
show all

logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?