logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

De commissie stelt bij de inspectie van het cursusmateriaal grote kwalitatieve verschillen vast, niet zozeerinhoudelijk als wel op het vlak van de structurering, de referentiekaders en de bronvermelding. De commissievindt dat belangrijke elementen van studeerbaarheid. De studenten geven op hun beurt aan dat het voor eenaantal opleidingsonderdelen nodig is om de lessen te volgen om structuur in het materiaal te krijgen.Het departement hanteert geen kwaliteitscriteria noch richtlijnen voor het didactische materiaal. Wel kan hetschriftelijke studiemateriaal aan bod komen tijdens het functioneringsgesprek van de lector met hetdepartementshoofd.Aanbevelingen ter verbetering:- De commissie adviseert de opleiding een bijzondere inspanning te doen om de vormelijke kwaliteit van allecursusmateriaal te evalueren vanuit een competentiegerichte invalshoek en waar nodig bij te sturen en teactualiseren zodat het een echte ondersteuning vormt voor een competentiegerichte onderwijspraktijk.Tegelijk moet zij maatregelen inbouwen om de studeerbaarheid te bevorderen.Facet 2.7Beoordeling en toetsingBeoordelingscriterium:- Door de beoordelingen, toetsingen en examens wordt adequaat en voor studenten inzichtelijk getoetst of destudenten de leerdoelen van (onderdelen van) het programma hebben gerealiseerd.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleidingsgids omschrijft duidelijk de evaluatiewijze van elk opleidingsonderdeel. De lector deelt bij de startvan de cursus de doelstellingen, de leerinhoud, de opdrachten en de evaluatievorm mee aan de studenten. Destudenten bevestigen in de gesprekken met de commissie de kwaliteit van de informatie over de beoordeling ende toetsen, zowel van de opleidingsonderdelen als van de stage.De meeste onderdelen van de opleiding worden geëvalueerd door middel van een schriftelijk examen, eenmondeling examen of een examen aan de computer.De commissie onderzocht de examenvragen en stelt vast dat ze doorgaans nog erg traditioneel en nog niet echtcompetentiegericht zijn.Bij aanvang van het academiejaar maakt men bekend wanneer de examens precies plaatsvinden en vanafwanneer het examenrooster beschikbaar is.De campussecretaris formuleert een voorstel voor de examenregeling, dat geafficheerd wordt in delectorenkamer en ad valvas voor de studenten. Deze voorlopige regeling wordt eveneens op Toledo geplaatst.Zowel studenten als lectoren krijgen dan een veertiental dagen de tijd om eventuele wijzigingen/verbeteringenaan te brengen. Pas daarna zijn de examenroosters definitief van kracht.Ten minste één maand voor de aanvang van elke examenperiode deelt men de studenten de examenroostersmee. Ze vermelden de datum en de uurregeling van elk examen, het examenlokaal, de examenvorm, de volgordevoor de mondelinge examens en de namen van de voorzitter, de andere leden en de secretaris van deexamencommissie, het departementshoofd en de ombudsman.De student is geslaagd voor een opleidingsonderdeel als hij daarvoor minimum 10 op 20 behaalt.opleidingrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende | 135