logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

Aanbevelingen ter verbetering:/Facet 6.2OnderwijsrendementBeoordelingscriteria:- Voor het onderwijsrendement zijn streefcijfers geformuleerd in vergelijking met relevante andere opleidingen.- Het onderwijsrendement voldoet aan deze streefcijfers.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Vlaanderen heeft geen traditie in het verzamelen van rendementscijfers per studiegebied en/of opleiding over dejaren heen. Uit ervaring blijkt dat de globale slaagcijfers voor generatiestudenten op Vlaams niveau tussen de45% en de 50% liggen. De slaagcijfers aan het einde van het eerste jaar aan de opleiding Logopedie enaudiologie van de Lessius Hogeschool liggen tussen 47 en 49% over de periode 2001-2005. Na het tweede jaarslaagt over de periode 2001-2005 91 à 93% van de studenten, wat een hoge doorstroom betekent.Over de periode 2001-2005 slaagt in het derde jaar Logopedie 88 tot 94% van de studenten. In het derde jaarAudiologie slagen in 2001, 2002 en 2003 alle studenten.De commissie betreurt dat de opleiding nog geen streefcijfers met betrekking tot de slaagcijfers, de gemiddeldestudieduur en studieuitval bepaald heeft.In totaal komt 79% van de studenten uit het ASO. Daarnaast komt 18% uit het TSO. Er zijn 101generatiestudenten. Dit zijn studenten die voor de eerste maal hoger onderwijs aanvatten. Daarnaast zijn er 25bisstudenten en 28 nieuwe niet-generatiestudenten.De studierichting trekt voornamelijk meisjes (96%) aan. De meeste studenten wonen in de provincie Antwerpen(70%); 12% woont in Limburg en 14% in Vlaams-Brabant.De commissie beschouwt het werken met streefcijfers niet als een bureaucratische oefening, maar wel als eennoodzakelijke voorwaarde om een beleid te ontwikkelen dat de realisatie van zijn doelen afmeet aan enverantwoordt vanuit het rendement.Aanbevelingen ter verbetering:- De commissie adviseert de opleiding om de doorstroming van studenten naar de masteropleiding beter testimuleren.- Volgens de commissie moet de opleiding vooreerst werk maken van streefcijfers op het vlak vanstudierendement en vervolgens het werken met indicatoren integreren in het beleid.188 | Opleidingsrapport Lessius Hogeschool