logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

- het geven van duidelijke informatie over het examenreglement, de regeling IAJ en de afspraken voorstudenten met speciale statuten zoals functiebeperkingen, topsportstudenten en minderheidsgroepen(Joodse studenten);- de aanwezigheid van een ombudsdienst;- een evenwichtige planning en spreiding van examens (al dan niet met studentenparticipatie);- een overzichtskalender (jaarkalender);- het betrekken van het werkveld bij eindevaluaties;- een goed georganiseerde en gestructureerde feedback met inzage en bespreking van de resultaten;- de aanwezigheid van studiebegeleiders;- een brede waaier van evaluatievormen waaronder mondelinge examens, schriftelijke examens, open- engeslotenboekexamens, praktische proeven, papers, verslagen, opdrachten, oefeningen, multiple choiceexamens, essayvragen, periodieke en permanente evaluaties en product- en procesevaluaties.In één opleiding is het toetsbeleid sterk theoretisch onderbouwd en geoperationaliseerd voor lectoren door middelvan een databank met competentiegerichte onderwijswerkvormen en beoordelingen.De commissie wenst de zelfevaluatie voor stages te stimuleren en één opleiding dringend aan te sporen werk temaken van een competentiegericht toetsbeleid.Na inzage van de diverse evaluatievormen heeft de commissie vastgesteld dat er doorgaans ernstig werkgemaakt wordt van een degelijke evaluatie.Het beschikbaar stellen van ondersteunend materiaal vanuit de hogeschool wordt door de commissie als eenmeerwaarde beschouwd.Het bewaken van de kwaliteit van de evaluaties, congruent met de ontwikkeling van een competentiegerichteonderwijspraktijk, door middel van een toetsbeleid is een permanente opdracht voor alle opleidingen vooral in hetlicht van het steeds vernieuwende curriculum.Facet 2.8MasterproefNiet van toepassingFacet 2.9ToelatingsvoorwaardenDe opleiding Logopedie en audiologie profileert zich als een sterke studierichting in het landschap van deprofessionele bachelor, gezien de breedheid van de vereiste competenties en de daarvoor noodzakelijke kennis,vaardigheden en attitudes. Als toelatingsvoorwaarden geldt het diploma secundair onderwijs.De opleiding Logopedie en audiologie onderscheidt zich van andere opleidingen door het aanbieden van eenadviesgesprek aan kandidaat-studenten. Tijdens dit gesprek worden de stem-, spraak- en taalvaardighedengescreend. Studenten met ernstige tekorten wordt aangeraden een andere opleiding te kiezen. De schriftelijketaalbeheersing wordt eveneens getest.Als voorbereiding voor de richting Logopedie worden opleidingsspecifieke instapcursussen, zoals mondelingepresentatie, zakelijk schrijven, expressie, grammatica en spelling georganiseerd. Als voorbereiding voorAudiologie bieden enkele opleidingen ook een instapmodule wetenschappen aan.26 | De PBA-opleiding logopedie en de audiologie in vergelijkend perspectief