logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
In de oud-stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>bevraging peilde m<strong>en</strong> naar de tevred<strong>en</strong>heid over de g<strong>en</strong>ot<strong>en</strong> opleiding Logopedie <strong>en</strong> deg<strong>en</strong>ot<strong>en</strong> opleiding Audiologie aan de KHBO De ruime meerderheid (86 %) van de respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> die de opleidingLogopedie volgde aan de KHBO, zou opnieuw voor dezelfde opleiding kiez<strong>en</strong> aan de KHBO. Drie van de vierafgestudeerd<strong>en</strong> van de opleiding Audiologie die deze vraag beantwoordd<strong>en</strong>, zoud<strong>en</strong> opnieuw kiez<strong>en</strong> voor deKHBO.De verteg<strong>en</strong>woordigers van het werkveld vermeld<strong>en</strong> als sterke punt<strong>en</strong> van deze opleiding:- De opleiding speelt alert in op vernieuwing<strong>en</strong> in het werkveld.- Ze bied<strong>en</strong> e<strong>en</strong> ruime basis aan.- De stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> zijn heel kritisch, ook voor zichzelf.Volg<strong>en</strong>s de verteg<strong>en</strong>woordigers van het werkveld, zijn stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> nu meer dan vroeger klaar zijn om het werk tedo<strong>en</strong> <strong>en</strong> om operationeel te handel<strong>en</strong>. Wel vrag<strong>en</strong> ze zich af of dat niet t<strong>en</strong> nadele is van e<strong>en</strong> brede vorming.De commissie beoordeelt het gerealiseerde niveau van <strong>logopedie</strong> als goed <strong>en</strong> van <strong>audiologie</strong> als voldo<strong>en</strong>de.Aanbeveling<strong>en</strong> ter verbetering:- De commissie vindt e<strong>en</strong> systematische <strong>en</strong> methodologische bevraging van het werkveld noodzakelijk.- Wat Audiologie betreft, zou de opleiding nog meer werk moet<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> brede inzetbaarheid vanhaar afgestudeerd<strong>en</strong>.Facet 6.2Onderwijsr<strong>en</strong>dem<strong>en</strong>tBeoordelingscriteria:- Voor het onderwijsr<strong>en</strong>dem<strong>en</strong>t zijn streefcijfers geformuleerd in vergelijking met relevante andere opleiding<strong>en</strong>.- <strong>Het</strong> onderwijsr<strong>en</strong>dem<strong>en</strong>t voldoet aan deze streefcijfers.Oordeel van de visitatiecommissie: voldo<strong>en</strong>deDe commissie is tot haar oordeel gekom<strong>en</strong> op basis van de volg<strong>en</strong>de vaststelling<strong>en</strong> <strong>en</strong> overweging<strong>en</strong>:Vlaander<strong>en</strong> heeft ge<strong>en</strong> traditie in het verzamel<strong>en</strong> van slaagcijfers per studiegebeid <strong>en</strong>/of opleiding over de jar<strong>en</strong>he<strong>en</strong>. Uit ervaring blijkt dat de globale slaagcijfers voor g<strong>en</strong>eratiestud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> op Vlaams niveau tuss<strong>en</strong> de 45% <strong>en</strong>de 50% ligg<strong>en</strong>. Noch de evolutie over de jar<strong>en</strong> he<strong>en</strong>, als de situatie per opleiding of studiegebied word<strong>en</strong>opgevolgd. Daardoor kan de opleiding ge<strong>en</strong> streefcijfers formuler<strong>en</strong> in vergelijking met relevante andereopleiding<strong>en</strong>.Vlaander<strong>en</strong> heeft ge<strong>en</strong> traditie in het verzamel<strong>en</strong> van r<strong>en</strong>dem<strong>en</strong>tscijfers per studiegebeid <strong>en</strong>/of opleiding over dejar<strong>en</strong> he<strong>en</strong>. Uit ervaring blijkt dat de globale slaagcijfers voor g<strong>en</strong>eratiestud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> op Vlaams niveau tuss<strong>en</strong> de45% <strong>en</strong> de 50% ligg<strong>en</strong>. <strong>Het</strong> slaagcijfer op basis van het aantal inschrijving<strong>en</strong> varieert voor de opleiding Logopedievoor de laatste vijf academiejar<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> 38,7% <strong>en</strong> 80,6% met e<strong>en</strong> gemiddelde van 56%. Voor de opleidingAudiologie varieert het slaagcijfer tuss<strong>en</strong> 42,9% <strong>en</strong> 83,3% met e<strong>en</strong> gemiddelde van 64,4%. <strong>Het</strong> slaagcijfer voorde nieuwe opleiding bachelor in de Logopedie <strong>en</strong> <strong>audiologie</strong> bedroeg in het academiejaar 2004-2005 57,5%.Voor het tweede jaar varieert het slaagcijfer voor de opleiding Logopedie voor de laatste vijf academiejar<strong>en</strong>tuss<strong>en</strong> 82,1% <strong>en</strong> 92,9%. <strong>Het</strong> slaagcijfer voor de opleiding Audiologie voor de laatste vijf academiejar<strong>en</strong> varieert152 | Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oost<strong>en</strong>de