logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

De lector licht de evaluatievorm toe tijdens en op het einde van het lessenpakket. De studenten krijgen van delector vooraf informatie over de timing, de voorbereidingstijd, de soort vraagstelling en dergelijke. Deze richtlijnenvinden de studenten terug op het voorblad, dat aan elk bundeltje examenvragen bevestigd is. Pervraag(onderdeel) wordt ook de puntenverdeling meegedeeld. Sommige lectoren geven simulatie-examens.Hierover waren de studenten zeer tevreden.Minstens één maand vóór de aanvang van de eerste examenperiode stelt men een ombudsman aan. Hijonderzoekt klachten in verband met de examens en treedt op als bemiddelaar bij eventuele conflicten tussenexaminatoren en studenten. De ombudsman neemt met raadgevende stem deel aan de beraadslagingen van deexamencommissie.Aanbevelingen ter verbetering:- De commissie raadt de opleiding aan om verder werk te maken van het competentiegericht toetsen, dittheoretisch goed te onderbouwen en lectoren hierbij te ondersteunen. Daartoe is de ontwikkeling van eentoetsbeleid noodzakelijk.Facet 2.8MasterproefBeoordelingscriteria- De masteropleiding wordt afgesloten met een masterproef waarmee de student blijk geeft van een analytischvermogen of van een zelfstandig probleemoplossend vermogen op academisch niveau of het vermogen totkunstzinnige schepping. Het werkstuk weerspiegelt de algemeen kritisch-reflecterende ingesteldheid of deonderzoeksingesteldheid van de student.- De masterproef heeft een omvang van ten minste één vijfde van het totale aantal studiepunten met eenminimum van 15 en een maximum van 30 studiepunten.Oordeel van de visitatiecommissie: niet van toepassingDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Dit facet is niet van toepassing voor een professioneel gerichte bachelor.Aanbevelingen ter verbetering:/136 | Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende