logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
apparatuur voor <strong>audiologie</strong> up-to-date te blijv<strong>en</strong>. <strong>Het</strong> op peil houd<strong>en</strong> van de mediatheek (boek<strong>en</strong> <strong>en</strong> tijdschrift<strong>en</strong>)is ook om die red<strong>en</strong> problematisch.Onderwerp 1Doelstelling<strong>en</strong> van de opleidingFacet 1.1Niveau <strong>en</strong> oriëntatieIn Vlaander<strong>en</strong> heeft de studierichting Logopedie <strong>en</strong> <strong>audiologie</strong> conform het hogeschol<strong>en</strong>decreet van 13 juli 1994twee afstudeerrichting<strong>en</strong>. Deze sluit<strong>en</strong> aan bij e<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong>d beroepsprofiel <strong>en</strong> gev<strong>en</strong> aanleiding totverschill<strong>en</strong>de beroepstitels.<strong>Het</strong> doel van de opleiding Logopedie <strong>en</strong> <strong>audiologie</strong> is ervoor te zorg<strong>en</strong> dat afgestudeerde Bachelors in deLogopedie <strong>en</strong> <strong>audiologie</strong> beschikk<strong>en</strong> over de in het beroepsprofiel omschrev<strong>en</strong> g<strong>en</strong>erieke <strong>en</strong> beroepsspecifiekecompet<strong>en</strong>ties (k<strong>en</strong>nis/vaardighed<strong>en</strong>/attitudes) <strong>en</strong> h<strong>en</strong> aan te moedig<strong>en</strong> deze na het afstuder<strong>en</strong> zelfstandig <strong>en</strong> inmultidisciplinaire sam<strong>en</strong>werking verder te ontwikkel<strong>en</strong>.Alle opleiding<strong>en</strong> baser<strong>en</strong> zich op e<strong>en</strong> beroepsprofiel van de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR). Gezi<strong>en</strong> hetparamedische opleiding<strong>en</strong> betreft, zijn de opleiding<strong>en</strong> verplicht rek<strong>en</strong>ing te houd<strong>en</strong> met de betreff<strong>en</strong>de KoninklijkeBesluit<strong>en</strong> ( KB: 1994-10-20; BS: 1994-12-06 <strong>en</strong> KB: BS:9/8/2004).De inhoud van de opleiding is gericht op het verwerv<strong>en</strong> van compet<strong>en</strong>ties, die noodzakelijk zijn voor de latereberoepsuitoef<strong>en</strong>ing van e<strong>en</strong> professioneel gerichte bachelor. M<strong>en</strong> maakt hierbij e<strong>en</strong> onderscheid tuss<strong>en</strong> dri<strong>en</strong>iveaus:- algem<strong>en</strong>e compet<strong>en</strong>ties (vaak hebb<strong>en</strong> de opleiding<strong>en</strong> e<strong>en</strong> gedetailleerde lijst van deze compet<strong>en</strong>tiesbeschikbaar)- domeinspecifieke compet<strong>en</strong>ties- geme<strong>en</strong>schappelijke domeinspecifieke compet<strong>en</strong>tiesIn het kader van e<strong>en</strong> Europees Intereg-III project werkt<strong>en</strong> alle Vlaamse opleiding<strong>en</strong> in internationaal verbandsam<strong>en</strong> om de opleidingsdoelstelling<strong>en</strong> <strong>en</strong> domeinspecifieke eis<strong>en</strong> op te stell<strong>en</strong>. Er is op dit gebied dan ook e<strong>en</strong>grote overe<strong>en</strong>komst tuss<strong>en</strong> de verschill<strong>en</strong>de opleiding<strong>en</strong>.De opleiding<strong>en</strong> formuler<strong>en</strong> volg<strong>en</strong>de actieterrein<strong>en</strong> waarbinn<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong>de beroepsroll<strong>en</strong> gedefinieerd word<strong>en</strong>:- prev<strong>en</strong>tie- onderzoek <strong>en</strong> behandeling- training, advies, communicatie <strong>en</strong> professionele relatie- coördinatie- organisatie• leiding gev<strong>en</strong>, manag<strong>en</strong>, beher<strong>en</strong> van praktijk, ondernem<strong>en</strong>, afdeling of di<strong>en</strong>st• begeleid<strong>en</strong> van collega’s, teamled<strong>en</strong> <strong>en</strong> stagiairs- professionalisering• ontwikkeling van de eig<strong>en</strong> professionaliteit• ontwikkeling van professionaliteit binn<strong>en</strong> het beroep• wet<strong>en</strong>schappelijke ingesteldheidDe verschill<strong>en</strong>de roll<strong>en</strong> zijn:- therapeut- trainer <strong>en</strong> adviseur- coördinator- leidinggev<strong>en</strong>de/manager- begeleider/coach20 | De PBA-opleiding <strong>logopedie</strong> <strong>en</strong> de <strong>audiologie</strong> in vergelijk<strong>en</strong>d perspectief
Change language