logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

Facet 5.3Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveldBeoordelingscriterium:- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van deopleiding actief betrokken.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:In eerste instantie dragen de aanwezigheid van tal van raden, comités, werkgroepen … , waarin personeelsleden,studenten, alumni en het beroepsveld worden betrokken, (in)direct bij tot de ontwikkeling van internekwaliteitszorg.Ten tweede ondersteunen studentenbevragingen en bevragingen van afgestudeerden en het beroepsveld deuitbouw van de interne kwaliteitszorg.De gesprekken met de vertegenwoordigers van het werkveld toonden aan dat zij frequent en degelijkgeïnformeerd worden over de evoluties in de opleidingen. Tijdens deze gesprekken werden vooral op implicietewijze adviezen met betrekking tot de opleiding gevraagd.Aanbevelingen ter verbetering:- De commissie vindt het noodzakelijk om studenten en het werkveld nog explicieter bij de internekwaliteitszorg te betrekken op basis van een gestructureerd en geformaliseerd overleg.Oordeel over onderwerp 5, interne kwaliteitszorg: voldoendeOp basis van de oordelen over:facet 5.1, evaluatie resultaten:facet 5.2, maatregelen tot verbetering:facet 5.3, betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld:voldoendevoldoendevoldoendeis de commissie van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgenaanwezig zijn.De opleiding evolueert in de richting van een kwaliteitszorgsysteem. Zij organiseert regelmatig bevragingen overdiverse aspecten met relevante doelgroepen. De uitkomsten van de evaluaties vormen de basis vooraantoonbare verbetermaatregelen. Er is duidelijk sprake van een verbeterbeleid. De studenten, de lectoren en hetwerkveld worden actief betrokken bij interne kwaliteitszorg. Het oordeel van de commissie over het onderwerp isdaarom positief.150 | Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende