logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
de vele leermiddel<strong>en</strong> uit de mediatheek: anatomische modell<strong>en</strong>, cd-roms, tijdschrift<strong>en</strong>, testmateriaal <strong>en</strong> video- <strong>en</strong>geluidsopnam<strong>en</strong>.Volg<strong>en</strong>s de commissie spant de opleiding zich wel degelijk in om werkvorm<strong>en</strong> te hanter<strong>en</strong> die de stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> instaat stell<strong>en</strong> de compet<strong>en</strong>ties te verwerv<strong>en</strong>. Wel stelt de commissie zich na de gesprekk<strong>en</strong> met stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong>afgestudeerd<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong> bij de manier waarop <strong>en</strong> de mate waarin begeleid zelfstandig ler<strong>en</strong> (BZL) aan bod komt.De stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> nog vrag<strong>en</strong> bij het nut van deze werkvorm <strong>en</strong> vind<strong>en</strong> dat die te veel gebruikt wordt.De kwaliteit van het didactisch materiaal is doorgaans voldo<strong>en</strong>de maar varieert van up-to-date tot tamelijkverouderd. Sommige cursuss<strong>en</strong> bevatt<strong>en</strong> alle informatie die nodig is om tot e<strong>en</strong> goede verwerking te kom<strong>en</strong>; bijander<strong>en</strong> is dat nog onvoldo<strong>en</strong>de aanwezig.Aanbeveling<strong>en</strong> ter verbetering:- Volg<strong>en</strong>s de commissie kan de opleiding dit aspect nog op e<strong>en</strong> hoger niveau till<strong>en</strong> door de kwaliteit van allecursusmateriaal te evaluer<strong>en</strong> <strong>en</strong> te actualiser<strong>en</strong> vanuit e<strong>en</strong> compet<strong>en</strong>tiegerichte invalshoek <strong>en</strong> waar nodig bijte stur<strong>en</strong>, zodat het e<strong>en</strong> echte ondersteuning vormt voor e<strong>en</strong> compet<strong>en</strong>tiegerichte onderwijspraktijk.- De commissie suggereert de opleiding de plaats van begeleid zelfstandig ler<strong>en</strong> (BZL) kritisch te evaluer<strong>en</strong> <strong>en</strong>het gebruik van deze werkvorm duidelijk te koppel<strong>en</strong> aan gerichte doelstelling<strong>en</strong> in functie van de te bereik<strong>en</strong>compet<strong>en</strong>ties <strong>en</strong> dat ook uitdrukkelijk naar de stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> te verwoord<strong>en</strong>.Facet 2.7Beoordeling <strong>en</strong> toetsingBeoordelingscriterium:- Door de beoordeling<strong>en</strong>, toetsing<strong>en</strong> <strong>en</strong> exam<strong>en</strong>s wordt adequaat <strong>en</strong> voor stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> inzichtelijk getoetst of destud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> de leerdoel<strong>en</strong> van (onderdel<strong>en</strong> van) het programma hebb<strong>en</strong> gerealiseerd.Oordeel van de visitatiecommissie: voldo<strong>en</strong>deDe commissie is tot haar oordeel gekom<strong>en</strong> op basis van de volg<strong>en</strong>de vaststelling<strong>en</strong> <strong>en</strong> overweging<strong>en</strong>:Op dit mom<strong>en</strong>t organiseert de opleiding periodieke evaluaties op e<strong>en</strong> vast exam<strong>en</strong>mom<strong>en</strong>t in de officieelgoedgekeurde exam<strong>en</strong>regeling. Op basis van inhoudelijke, didactische <strong>en</strong> praktische overweging<strong>en</strong>, kiez<strong>en</strong> delesgevers voor e<strong>en</strong> mondelinge of schriftelijke evaluatie. Bij de exam<strong>en</strong>s ligt het acc<strong>en</strong>t steeds meer op het peil<strong>en</strong>naar inzicht <strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> dan op k<strong>en</strong>nisreproductie.Perman<strong>en</strong>te evaluatie is gespreid over het hele semester. De lesgever hanteert deze evaluatievorm wanneer hijhet groeiproces in vaardighed<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of attitudes in beschouwing wil nem<strong>en</strong>. Hij koppelt hier ook e<strong>en</strong> aantalopdracht<strong>en</strong> <strong>en</strong> werkstukk<strong>en</strong> aan vast. Deze tak<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> individuele tak<strong>en</strong> of groepsopdracht<strong>en</strong> zijn. Deperman<strong>en</strong>te evaluatie biedt de stud<strong>en</strong>t meer kans tot bijsturing van zijn leerproces. In de opleidingse<strong>en</strong>hed<strong>en</strong>waar vaardigheidstraining<strong>en</strong> e<strong>en</strong> belangrijke compon<strong>en</strong>t van de opleiding vorm<strong>en</strong>, is perman<strong>en</strong>te evaluatie demeest gehanteerde evaluatievorm.Casuïstiek is e<strong>en</strong> voorbeeld van e<strong>en</strong> compet<strong>en</strong>tiegerichte evaluatievorm. De opleiding neemt zich voor decompet<strong>en</strong>tiegerichte evaluatiepraktijk nog verder te ontwikkel<strong>en</strong>, onder andere door evaluatievorm<strong>en</strong> als peerassessm<strong>en</strong>t,selfassessm<strong>en</strong>t <strong>en</strong> portfolio systematisch te gebruik<strong>en</strong>.54 | opleidingsrapport Arteveldehogeschool
Change language