Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

124
- antrenarea şi perfecţionarea marilor funcţiuni organice (circulaţie,
respiraţie, metabolism);
- adaptarea progresivă a funcţiei cardio-vasculare la efort;
- urmărirea evoluţiei indicilor morfo – funcţionali şi favorizarea
armonizării acestora;
- formarea reflexului de atitudine corectă a corpului static şi dinamic;
- corectarea atitudinilor fizice deficiente;
- dezvoltarea întregii musculaturi a corpului pentru a crea raporturi
de echilibru şi coordonare între musculatura agonistă şi
antagonistă a segmentelor corpului şi a organismului în ansamblu;
- învăţarea corectă a deprinderilor motrice de bază;
- adaptarea indicilor de forţă şi rezistenţă corespunzător
particularităţilor individuale;
- însuşirea unei respiraţii corecte în repaus şi efort (amplitudine, ritm,
reglare);
- învăţarea unei respiraţii corecte şi complete şi prevenirea respiraţiei
bucale;
- din punct de vedere psihic, dezvoltarea proceselor de observaţie,
perspicacitate, voinţă, atenţiei distributive, memoriei motrice,
spiritului de întrecere şi cooperare;
- dezvoltarea proceselor de orientare în spaţiu, conştientizarea
schemei corporale.
Nivel anterior de pregătire: inferior;
Resurse necesare pentru realizarea obiectivului operaţional
Conţinut: Intervenţie kinetoprofilactică pentru preşcolari (grupa de
vârstă mijlocie 5 - 6 ani);
Motivaţie: intrinsecă;
Resurse psihologice: spiritul de întrecere, conduita ludică, dorinţa de
implicare şi demonstrarea propriilor capacităţi;
socială;
Capacitatea de învăţare: a. cognitivă; b. psihomotrică; c. psiho –
Interes: superior;
Condiţii materiale: sală de sport, spaliere, mingi, cercuri, jaloane,
bănci de gimnastică, saltele;