Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

O3
O4
Se dă subiectului o
hârtie de 5/5 şi se
cere să o facă
„mototol” cu degetele
mâinii drepte în
pronaţie. Se interzice
intervenţia mâinii
opuse. După 15” se
face acelaşi lucru cu
mâna stângă.
Depunerea a 20 de
piese într-o cutie cu
maximum de viteză.
Durata: 15”
Testul nu este reuşit
dacă nu sunt toate
piesele în cutie –
pentru rapiditate.
Descrierea în spaţiu a
unor circumferinţe, cu
timpul
execuţiilor
Însuşirea
elementelor
de bază/
regulilor ce
trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Însuşirea
elementelor
de
bază/regulilor
ce trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Psihomotrică
cognitivă
(imitare,
repetare,
receptare)
Psihomotrică,
cognitivă
(imitare,
repetare,
receptare)
Jocul
didactic
Jocul
didactic
(introduc
tiv şi în
paralel)
-
188
-
înălţimi variate;
Sărituri pe ambele picioare peste obstacole
pe un traseu delimitat;
- Sărituri pe ambele picioare cu atingerea
unui obiect suspendat;
- Săritură de pe o bancă pe sol, pe ambele
picioare cu flexia accentuată a gambelor pe
coapse;
- Săritura unei corzi, pe ambele picioare şi
repetarea mişcării de 7-8 ani fără greşeală.
Explicarea (metodă de comunicare orală) şi
demonstrarea practică (metodă intuitivă) şi
exersarea globală şi fragmentată (metode
bazate pe acţiune) a exerciţiului/jocului.
- atingerea pulpei policelui succesiv cu
-
pulpele celorlalte degete de la index către
degetul mic şi invers, alternativ cu o mînă
apoi cu cealaltă;
modelarea cu o mînă din plastilină a unei
mingi.
Explicarea (metodă de comunicare orală) şi
demonstrarea practică (metodă intuitivă) şi
exersarea globală şi fragmentată (metode
bazate pe acţiune) a exerciţiului:
- Pe perechi, faţă în faţă, lovirea simultană a
propriilor mâini (faţa palmară), urmată de o
lovire simultană cu mâinile partenerului (faţa
palmară). Jocul este urmat de o creştere a
rapidităţii şi simultaneităţii mişcărilor, până la
execuţia corectă;