Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

şi a însuşirii personalităţii copilului.
În cadrul activităţilor obligatorii, experienţa nemijlocită a copilului
începe să fie reglată şi organizată de către adult pe cale verbală. Se dezvoltă
atenţia, memoria, imaginaţia, motivaţia, se marchează trecerea de la analiză
şi sinteză senzorială, spre formele complexe de analiză şi sinteză verbală.
Relaţia dintre joc şi învăţare a diferite etape ale vârstei preşcolare este
condiţionată de nivelul general de dezvoltare psihică a copilului. Pe măsura
introducerii treptate a elementelor de învăţare se produc schimbări vizibile şi
în activitatea psihică a copilului.
49