Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

O7
Absenţa poziţiilor
vicioase în timpul
executării
exerciţiului/jocului
Însuşirea
elementelor
de
bază/regulilor
ce trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Cognitivă
Exerciţiul
fizic
(fixare şi
consolidare)
Mingi
199
un membrul superior între ei şi cu
ajutorul unei mingi o aruncă (în funcţie
de indicaţiile coordonatorului – cu o
mână de la umăr, cu două mâni de jos,
cu două mâini de la piept) la alegere
către unul dintre parteneri. Cel care
scapă mingea sau nu o aruncă corect şi
la o adresă fixă este eliminat.
- Metode de corectare a greşelilor de
execuţie (intervenţie verbală, intervenţie
prin intermediul gesturilor şi semnelor,
intervenţie nemijlocită asupra copilului în
timpul execuţiei):
- Mers pe vârfuri, cu orientarea palmelor
la nivelul vertexului (creştet);
- „Mersul berzei”, ridicarea alternativă a unui
membru inferior cu genunchiul flectat la 2
timpi şi membrele superioare la spate;
- Mers, pe o bancă de gimnastică ţinând două
mingi subaxilar, privirea orientată înainte;
- Menţinerea corectă a poziţiei capului
prin orientarea privirii spre înainte;
- Târâre (facială) pe banca de gimnastică
cu deplasarea simultană a membrelor
superioare şi genunchii flectaţi;
- Pe perechi, faţă în faţă, cu o minge în
mâini, flectarea uşoară a genunchilor cu
întinderea membrelor superioare şi
preluarea mingii de celălalt copil, care
repetă acelaşi lucru.