Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

http://ro.wikipedia.org/
wiki/Atenţia, 2006
Neveanu, P.P., Zlate,
M., Creţu, T., 1993, p.
139
Roşca, Al., Chircev, A.,
1965, p. 163,
Neveanu, P.P., Zlate,
M., Creţu, T., 1993, p.
92
http://ro.wikipedia.org/
wiki/Imaginaţia, 2006
Roşca, Al., Chircev, A.,
1965, p. 121,
Neveanu, P.P., Zlate,
M., Creţu, T., (1993), p.
56
http://ro.wikipedia.org/
wiki/Gândirea, 2006
34
„Atenţia se defineşte ca funcţie sau mecanism de
orientare, focalizare şi fixare a conştiinţei asupra
unui obiect, sarcini, întrebări, probleme, etc. Atenţia
face parte din categoria fenomenelor psihice care
susţin energetic activitatea. Ea este o funcţie prin
care se modulează tonusul nervos, necesar pentru
desfăşurarea celorlalte procese şi structuri psihice.
Prezenţa ei asigură o bună receptare senzorială şi
perceptivă a stimulilor, înţelegerea mai profundă a
ideilor, o memorare mai trainică şi mai fidelă,
selectarea şi exersarea mai adecvată a priceperilor
şi deprinderilor, s.a.m.d”.
„Atenţia este fenomenul psihic de activare
selectivă, concentrare şi orientare a energiei
psihonervoase în vederea desfăşurării optime a
activităţii psihice, cu deosebire a proceselor
senzoriale şi cognitive”.
„Imaginaţia reprezintă procesul de elaborare a
unor noi imagini despre obiecte şi fenomene, pe
baza reprezentărilor anterioare ale omului”.
„Imaginaţia se defineşte ca proces cognitiv
complex de elaborare a unor imagini şi proiecte noi,
pe baza combinării şi transformării experienţei”.
În psihologie, „imaginaţia se defineşte ca proces
intelectual (cognitiv) de selectare şi combinare în
imagini noi, elemente din experienţa anterioară
sau de generare de imagini fără corespondent în
această experienţă”.
„Gândirea este reflectarea generalizată şi
mijlocită în conştiinţa omului a obiectelor şi
fenomenelor şi a raporturilor dintre ele”.
„Gândirea se defineşte ca procesul cognitiv de
însemnătate centrală, în reflectarea realului care,
prin intermediul abstractizării şi generalizării
coordonate în acţiuni mentale, extrage şi
prelucrează informaţii despre relaţiile categoriale
şi determinative în forma conceptelor, judecăţilor
şi raţionamentelor”.
„Gândirea reprezintă nivelul cel mai înalt de
prelucrare şi integrare a informaţiei despre lumea
externă şi despre propriul nostru EU. Prin ea se
realizează saltul calitativ al activităţii de cunoaştere
de la particular la general, de la accidental la
necesar, de la simpla constatare a existenţei
obiectului la interpretarea şi explicarea lui legiccauzală,
se face trecerea de la procesele psihice
cognitiv senzoriale la cele cognitiv superioare”.