Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

curburile coloanei vertebrale s-au format deja însă nu au o suficientă
stabilitate după Golu, P., Zlate, M., Verza, E. 3 , 1994, p. 78;
- sistemul muscular este la fel de inegal dezvoltat; muşchii lungi ai
membrelor superioare şi inferioare progresează mai rapid decât cei
scurţi ai mâinii, fapt care explică de ce preşcolarul efectuează mai
uşor mişcările largi, ample (mers aruncare, lovire), decât mişcările
de precizie (desen, croşetat etc.). La preşcolari muşchii sunt
insuficient dezvoltaţi, mai ales cei de la nivelul părţii anterioare a
cutiei toracice şi cei de la nivelul coloanei vertebrale (posterior),
după Roşca, Al., Chircev, A. 5 , 1965, p. 55;
- cea mai spectaculoasă modificare o întâlnim însă la nivelul
sistemului nervos. Celulele ţesutului nervos se diferenţiază, cresc
sub raport morfologic, îşi perfecţionează funcţiile; Sistemul nervos se
dezvoltă atât în direcţia diferenţierii şi creşterii morfologice a
celulelor ţesutului nervos cât şi în direcţia perfecţionării lor
funcţionale. Există deosebiri cantitative şi mai ales calitative între
sistemul nervos al copilului şi al adultului. Un rol important în viaţa
organismului copilului mic îl are activitatea sistemului nervos
vegetativ, care inervează toate organele interne, vesele de sânge şi
muşchii scheletici.
Există de asemenea unele observaţii care arată că în etapa iniţială a
copilăriei predomină activitatea sistemului nervos parasimpatic, în
raport cu cel simpatic, ceea ce are ca urmare dilatarea uşoară a
vaselor cutanate, excitabilitatea pronunţată a sfincterului vezicii urinare,
a sfincterului anal etc. după Roşca, Al., Chircev, A. 5 , 1965, p. 56;
- totodată, creierul îşi măreşte volumul. La naştere el, cântăreşte cca
370 g, către 3 ani îşi triplează greutatea, iar la sfârşitul spre
şcolarităţii reprezintă aproximativ 4/5 din greutatea lui finală,
cântărind cea l 200 g. Important în această etapă este procesul de
diferenţiere a neuronilor care formează straturile corticale, creşterea
numărului fibrelor mielinice şi a fibrelor intercorticale, perfecţionarea
funcţională a diferitelor regiuni corticale.
Cea mai importantă modificare o reprezintă, însă, schimbarea
raportului de forţă dintre sistemul nervos periferic şi sistemul nervos
26