Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

Tab. nr. 18 Program de instruire diferenţiată pentru copii cu deficienţă motrică (B.B., B.L., C.C., F.A., U.C., V.A., Z.A.)
Obiective
de
referinţă
O1
O2
Resurse Scenariu didactic
Evaluare sumativă –
test – feed - back Conţinuturi Capacitatea
Metode Materiale Mijloace
de învăţare
Din ortostatism, ochii
deschişi, sprijin pe un
picior, celălalt membru
inferior în triplă flexie de
90°, membrele superioare
pe lângă corp.
Când membrul inferior
flectat revine pe sol,
după 30” se lucrează cu
celălalt membru.
Durata: 30”
Sărituri peste o coardă
întinsă la 20 cm de sol,
fără elan.
Se observă dacă
subiectul aterizează pe
călcâie sau pe vârful
picioarelor. Se sare de 3
ori.
Însuşirea
elementelor
de
bază/regulilor
ce trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Însuşirea
elementelor
de
bază/regulilor
ce trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Psihomotrică
Psihomotrică,
cognitivă
(imitare,
repetare,
receptare)
Exerciţiul
fizic (de
consolidare)
Jocul
didactic
-
Mingi de
diferite
mărimi
- Explicarea (metodă de comunicare
orală) şi demonstrarea practică (metodă
intuitivă) şi exersarea globală şi
fragmentată (metode bazate pe
acţiune) a exerciţiului/jocului.
- Mers obişnuit, iar la semnalul
coordonatorului, oprire 5 sec. cu ochii
deschişi şi sprijin pe un picior 5sec. apoi
pe celălalt 5 sec., reluarea mersului;
- Sărituri cu desprindere de pe un picior –
2 sărituri pe câte un picior;
- Explicarea (metodă de comunicare
orală) şi demonstrarea practică (metodă
intuitivă) şi exersarea globală şi
fragmentată (metode bazate pe
acţiune) a exerciţiului/jocului.
- Aşezarea unui număr de 5 cercuri în
linie dreaptă fără spaţiu între ele.
Subiecţii realizează sărituri cu
desprindere pe două picioare (câte una
în fiecare cerc);
- Aşezarea unui număr de 5 cercuri în
linie dreaptă cu o distanţă de 20 cm
între ele. Subiecţii realizează sărituri cu
desprindere de pe un picior (câte una în