Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice
Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice
Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6 ani<br />
5.<br />
Simultaneitat<br />
ea mişcărilor<br />
6. Sincinezii<br />
1.<br />
Coordonarea<br />
statică<br />
2.<br />
Coordonarea<br />
dinamică a<br />
mâinilor<br />
173<br />
Subiectul este aşezat înaintea unei mese şi în faţa i se<br />
aşează o cutie <strong>de</strong> chibrituri (la o distanţă <strong>de</strong> la care o<br />
poate atinge uşor cu antebraţul flectat pe braţ.<br />
La stânga şi la dreapta cutiei se aşează vertical câte 10<br />
chibrituri (la o distanţă <strong>de</strong> un chibrit <strong>de</strong> cutie) unul în faţa<br />
celuilalt.<br />
La semnal se cere să ia simultan între in<strong>de</strong>x şi police câte<br />
un chibrit şi să le aşeze, simultan în cutie.<br />
Durata: 20” pentru fiecare mână.<br />
Testul nu este consi<strong>de</strong>rat reuşit dacă subiectul a luat mai<br />
puţin <strong>de</strong> 5 chibrituri în 20” cu fiecare mână (chiar dacă<br />
numărul este egal pentru fiecare mână).<br />
Se notează la numărător numărul chibriturilor rămase la<br />
dreapta şi la numitor al celor rămase la stânga.<br />
Când testul este reuşit, fracţia este egală cu 1.<br />
Este permisă o a doua încercare.<br />
Subiectul este rugat să-şi arate dinţii.<br />
Testul este nereuşit dacă copilul face mişcări<br />
suplimentare, cum ar fi: contracţia muşchilor feţei,<br />
buzelor, a frunţii, se ridică pe vârfurile picioarelor.<br />
Din ortostatism, ochii <strong>de</strong>schişi, sprijin pe un picior, celălalt<br />
membru inferior în triplă flexie <strong>de</strong> 90°, membrele<br />
superioare pe lângă corp.<br />
Când membrul inferior flectat revine pe sol, după 30” se<br />
lucrează cu celălalt membru.<br />
Durata: 30”<br />
Testul nu este consi<strong>de</strong>rat reuşit dacă subiectul atinge<br />
solul cu piciorul, dacă părăseşte locul, dacă a sărit sau sa<br />
ridicat pe vârful piciorului, dacă s-a balansat.<br />
Testul este cotat pozitiv 1+ - când este reuşit cu ambele<br />
membre inferioare, şi ½ când este reuşit cu un singur<br />
membru inferior (se notează care anume).<br />
Se permit câte două încercări pentru fiecare membru<br />
inferior.<br />
Cu o minge <strong>de</strong> cauciuc, se atinge o ţintă fixă la 1,5 m<br />
distanţă, la înălţimea copilului pe un platou <strong>de</strong> 25/25<br />
cm.<br />
Copilul cu o minge <strong>de</strong> 8 cm diametru aruncă cu mâna<br />
dreaptă fără elan spre platou, cu un membru inferior<br />
uşor flectat.<br />
Mingea poate atinge centrul sau o latură a panoului.<br />
Băieţii trebuie să lanseze mingea <strong>de</strong> 3 ori cu fiecare<br />
mână, fetele <strong>de</strong> 4 ori.<br />
Testul nu este consi<strong>de</strong>rat reuşit, pentru băieţi dacă au<br />
atins ţinta mai puţin <strong>de</strong> 2 ori din 3, cu mâna dreaptă şi<br />
niciodată cu stânga din 3 încercări.<br />
Testul este cotat pozitiv 1+ - când este reuşit cu ambele<br />
mâini şi ½ când este reuşit cu o singură mână (se<br />
notează care anume).<br />
Proba nu se reia.