Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

O7
08
Participarea
conştientă în cadrul
programului de
instruire
Absenţa poziţiilor
vicioase în timpul
executării
exerciţiului/jocului
Însuşirea
elementelor
de
bază/regulilor
ce trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Însuşirea
elementelor
de
bază/regulilor
ce trebuie
respectate în
timpul
execuţiilor
Cognitivă,
afectivă
Psihomotrică,
cognitivă,
Jocul
didactic
Exerciţiul
fizic
(fixare şi
consolid
are)
Mingi
190
- Mers cu paşi adăugaţi, cu mâinile pe şolduri
(stânga – dreapta) – mers, orientare
- spaţială, mers spre o anumită direcţie
indicată, mers cu schimbarea bruscă a
ritmului şi direcţiei de deplasare;
- Mers cu ridicarea alternativă a câte unui
membru inferior.
- Încurajarea subiecţilor pentru executarea
corectă a mişcărilor;
- În cadrul jocurilor de tip întrecere, motivarea
acestora
propuse;
pentru atingerea obiectivelor
- Stimularea memoriei motrice prin
reactualizarea regulilor, execuţiilor;
- Captarea atenţiei prin dinamismul,
creativitatea jocurilor didactice şi a
exerciţiilor propuse.
Explicarea (metodă de comunicare orală) şi
demonstrarea practică (metodă intuitivă) şi
exersarea globală şi fragmentată (metode
bazate pe acţiune) a exerciţiului/jocului şi de
asemenea metode de asigurare şi sprijin.
- Mers pe vârfuri, cu orientarea palmelor la
nivelul vertexului (creştet);
- „Mersul berzei”, ridicarea alternativă a unui
membru inferior cu genunchiul flectat la 2
timpi şi membrele superioare la spate;
- Mers, pe o bancă de gimnastică ţinând
două mingi subaxilar, privirea orientată