Descarcă liber Teza de Doctor - Cadre Didactice

7 ani
3.
Coordonarea
dinamică
generală
4.
Rapiditatea
mişcărilor
5.
Simultaneitat
ea mişcărilor
6. Sincinezii
1.
Coordonarea
statică
174
Sărituri peste o coardă întinsă la 20 cm de sol, fără elan.
Se observă dacă subiectul aterizează pe călcâie sau pe
vârful picioarelor. Se sare de 3 ori.
Testul este considerat reuşit dacă sunt reuşite 2 sărituri
din 3.
Testul nu este considerat reuşit dacă deşi a sărit coarda,
cade sau atinge pământul cu mâinile.
Se permite o a doua încercare.
Trasarea unei linii verticale. Copilul este aşezat în faţa
unei mese, având în faţă o coală de hârtie (tip dictando).
Cu creionul în mâna dreaptă sau stângă şi cu braţul
sprijinit, trage la semnal linii verticale între liniile orizontale
(pot fi şi inegale) cât poate de repede.
Durata: 15”
Testul nu este considerat reuşit dacă a tras mai puţin de
20 de linii cu dreapta şi mai puţin de 12 linii cu stânga
(invers pentru stângaci).
Liniile peste şi sub cele orizontale nu se socotesc dacă
depăşesc 3 mm.
Testul este cotat pozitiv 1+ - când este reuşit cu ambele
mâini şi ½ când este reuşit cu o singură mână (se
notează care anume).
Se permite o a doua încercare pentru fiecare mână.
Mergând, copilul ţine în mâna stângă/dreaptă o bobină
din care desface un fir pentru a-l depăna pe indexul
celeilalte mâini. După 5 – 10” se reia cu cealaltă mână.
Durata: 15”
Testul nu este considerat reuşit dacă în timp ce execută
mişcările schimbă mai mult de 3 ori ritmul mersului; dacă
se opreşte pentru a desface firul; dacă merge şi uită să
desfacă firul; dacă nu execută cu ambele mâini.
Se permite o a doua încercare pentru fiecare mână.
Se dă copilului un ciocan şi se cere să lovească cu el de
mai multe ori în masă – întâi cu dreapta, apoi cu stânga.
Testul nu este considerat reuşit dacă în timp ce execută
această acţiune, apar mişcări suplimentare, cum ar fi:
contracţia muşchilor feţei, buzelor, a frunţii, sau dacă
reuşeşte numai cu o singură mână.
Din stând, cu ochii deschişi, mâinile la spate, copilul stă
pe vârfurile picioarelor şi încearcă flectarea trunchiului la
un unghi de 90°, fără flexia genunchilor.
Durata: 10”.
Testul nu este considerat reuşit dacă flectează mai mult
de 2 ori genunchii; dacă părăseşte locul de sprijin sau
dacă atinge solul cu călcâiele.
Proba nu se reia.
Şezând la masă, copilul are în faţă un labirint desenat de
examinator, având dimensiunea de 15 cm, fixat în
pioneze.