SOU - Regeringen

Bilaga 6 SOU 2004:43LitteraturförteckningBecker, G. S. (1985), ”Human capital, effort, and the sexual divisionof labour”, Journal of Labor Economics Vol. 3, s. S33−S58.Becker, G. S. (1991), A Treatise on the Family. Cambridge, Mass.:Harvard University Press.Beller, A. H. (1982), ”Occupational Segregation by Sex: Determinantsand Changes”, Journal of Human Resources, Vol. 17,s. 371−92.Bengtsson, J. (1972), Utbildningsval, utbildningsforskning och utbildningsplanering.Lund: Studentlitteratur.Bierrum Nielsen, H. och M. Rudberg (1991), Historien om flickoroch pojkar. Könssocialisation i ett utvecklingspsykologiskt perspektiv.Lund: Studentlitteratur.Bradley, K. (2000), ”The incorporation of Women into HigherEducation: Paradoxical Outcomes?”, Sociology of Education73:1−18.Dryler, H. (1998), ”Parental Role Models, Gender, and EducationalChoice”, British Journal of Sociology 49:375-98.Dryler, H. (1999), ”The Impact of School and ClassroomCharacteristics on Educational Choices of Boys and Girls: AMultilevel Analysis”, Acta Sociologica 42:299-318.England, P. (1982), ”The Failure of Human Capital Theory toExplain Occupational Sex Segregation”, Journal of HumanResources, Vol. 17.England, P. (1992), Comparable Worth. Theories and Evidence.New York: Aldine de Gruyter.England, P. (1993), ”Sociological Theories and the Study ofGender”, i P. England (red.) Theory on Gender / Feminism onTheory. New York: Aldine de Gruyter.Erikson, R. och J. O. Jonsson (1993), Ursprung och utbildning.Social snedrekrytering till högre studier (SOU 1993:85). Stockholm:Fritzes.Erikson, R. och J. O. Jonsson (1994), ”Ökade löneskillnader − ettsätt att ta tillvara begåvningsreserven?”, Ekonomisk Debatt,Vol. 22, No 6, s. 581−94.Evertsson, M. (2001), ”Barns hushållsarbete och könsroller”,s. 265−300 i J.O. Jonsson och V. Östberg, Barns och ungdomarsvälfärd. SOU 2001:55. Stockholm: Fritzes.364