20.02.2013 Views

gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Përshkrimi i përgjithshëm: Lidhja përmes brezave bëhet më e fortë kur <strong>gjuha</strong><br />

është e shkrojtur. Sepse shkrimi ruan thesarin e ndjenjave të së kaluarës<br />

<strong>dhe</strong> lejon6punimin e zhvillimin e gjuhës.<br />

Teza: Shkrimi është një nga vepërimet më fisnike të njeriut, një shërbesë e<br />

shenjtë në altarin e kombit.<br />

Përshkrimi specifik: Përmjet shkrimit ay i flet botës së sotme <strong>dhe</strong> shekujve që<br />

vijnë, (argumente) përmjet tij ringjall jetën e së kaluarës, përmjet tij<br />

pasqyrohet shpirti i kombit.<br />

Argumente: Të jesh shkrimtar do të thotë të ndjesh shumë <strong>dhe</strong> t’i shprehësh<br />

këto ndjenja me shkrim.<br />

Kur ti ndjen si ndjen kombi e<strong>dhe</strong> shkruan si flet kombi – ata më të mirët e<br />

kombit! – atëherë je shkrimtar i kombit.<br />

- dalloni tiparet përshkruese të hyrjes.<br />

Hyrja ka karakter përshkrimi të përgjithësuar, ai ka prezantuar termat me të<br />

cilat do të operojë, ka dhënë situatë <strong>dhe</strong> mendimin e vet ndaj saj. Ka<br />

përdorur fjali në formën e aksiomave etj.<br />

• Gjykoni, a e ka sqaruar Kuteli metodologjinë me anë të së cilës do t’i qaset<br />

çështjes mbi gjuhën apo jo <strong>dhe</strong> a është shpjeguar si <strong>dhe</strong> sa duhet mbi<br />

aktualitetin e çështjes?<br />

Po, Kuteli ka dhënë këndvështrimet e veta ndaj realitetit <strong>dhe</strong> ka vënë përballë<br />

njëri-tjetrit dy koncepte: unitete gjuhësore <strong>dhe</strong> unitete racile, çka do të thotë<br />

se metodologia e tij do të jetë kontrasti.<br />

Lidhur me aktualitetin e çështjes: ai ka përmendur realitetin <strong>dhe</strong> aspektin<br />

universal të gjuhës, kështu që mendojmë se po.<br />

• Ky ushtrim sugjerohet detyrë shtëpie: Shkruani një përmbledhje<br />

përshkruese mbi karakterin përshkrues <strong>dhe</strong> analitik të parashtrimit të<br />

argumentit në esenë “Si e shohim letërsinë <strong>shqipe</strong>”.<br />

Jo më shumë se 25 fjali, rëndësia e ushtrimit qëndron tek të kuptuarit e lidhjes<br />

racionale që ekziston mes tezave <strong>dhe</strong> qëndrimeve të Kutelit lidhur me to.<br />

Teksti përshkrues <strong>dhe</strong> shkrimi i tij<br />

ORA II<br />

Objektiva:<br />

a) Të zgjerohen njohuritë mbi tiparet, shkrimin, strukturat <strong>dhe</strong><br />

b)<br />

karakteristikat e një teksti përshkrues;<br />

Të analizohen aspektet e një teksti përshkrues në esenë e Kutelit;<br />

c) Të analizohen qëndrime të ndryshme të Kutelit lidhur me letërsinë,<br />

gjuhën, kombin etj.<br />

• Vëreni me kujdes pikturën në foto <strong>dhe</strong> thoni se cilës legjendë i kushtohet ajo.<br />

Legjendës së Konstantinit me Doruntinën.<br />

103

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!