gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print
gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print
gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Përshkrimi i përgjithshëm: Lidhja përmes brezave bëhet më e fortë kur <strong>gjuha</strong><br />
është e shkrojtur. Sepse shkrimi ruan thesarin e ndjenjave të së kaluarës<br />
<strong>dhe</strong> lejon6punimin e zhvillimin e gjuhës.<br />
Teza: Shkrimi është një nga vepërimet më fisnike të njeriut, një shërbesë e<br />
shenjtë në altarin e kombit.<br />
Përshkrimi specifik: Përmjet shkrimit ay i flet botës së sotme <strong>dhe</strong> shekujve që<br />
vijnë, (argumente) përmjet tij ringjall jetën e së kaluarës, përmjet tij<br />
pasqyrohet shpirti i kombit.<br />
Argumente: Të jesh shkrimtar do të thotë të ndjesh shumë <strong>dhe</strong> t’i shprehësh<br />
këto ndjenja me shkrim.<br />
Kur ti ndjen si ndjen kombi e<strong>dhe</strong> shkruan si flet kombi – ata më të mirët e<br />
kombit! – atëherë je shkrimtar i kombit.<br />
- dalloni tiparet përshkruese të hyrjes.<br />
Hyrja ka karakter përshkrimi të përgjithësuar, ai ka prezantuar termat me të<br />
cilat do të operojë, ka dhënë situatë <strong>dhe</strong> mendimin e vet ndaj saj. Ka<br />
përdorur fjali në formën e aksiomave etj.<br />
• Gjykoni, a e ka sqaruar Kuteli metodologjinë me anë të së cilës do t’i qaset<br />
çështjes mbi gjuhën apo jo <strong>dhe</strong> a është shpjeguar si <strong>dhe</strong> sa duhet mbi<br />
aktualitetin e çështjes?<br />
Po, Kuteli ka dhënë këndvështrimet e veta ndaj realitetit <strong>dhe</strong> ka vënë përballë<br />
njëri-tjetrit dy koncepte: unitete gjuhësore <strong>dhe</strong> unitete racile, çka do të thotë<br />
se metodologia e tij do të jetë kontrasti.<br />
Lidhur me aktualitetin e çështjes: ai ka përmendur realitetin <strong>dhe</strong> aspektin<br />
universal të gjuhës, kështu që mendojmë se po.<br />
• Ky ushtrim sugjerohet detyrë shtëpie: Shkruani një përmbledhje<br />
përshkruese mbi karakterin përshkrues <strong>dhe</strong> analitik të parashtrimit të<br />
argumentit në esenë “Si e shohim letërsinë <strong>shqipe</strong>”.<br />
Jo më shumë se 25 fjali, rëndësia e ushtrimit qëndron tek të kuptuarit e lidhjes<br />
racionale që ekziston mes tezave <strong>dhe</strong> qëndrimeve të Kutelit lidhur me to.<br />
Teksti përshkrues <strong>dhe</strong> shkrimi i tij<br />
ORA II<br />
Objektiva:<br />
a) Të zgjerohen njohuritë mbi tiparet, shkrimin, strukturat <strong>dhe</strong><br />
b)<br />
karakteristikat e një teksti përshkrues;<br />
Të analizohen aspektet e një teksti përshkrues në esenë e Kutelit;<br />
c) Të analizohen qëndrime të ndryshme të Kutelit lidhur me letërsinë,<br />
gjuhën, kombin etj.<br />
• Vëreni me kujdes pikturën në foto <strong>dhe</strong> thoni se cilës legjendë i kushtohet ajo.<br />
Legjendës së Konstantinit me Doruntinën.<br />
103