20.02.2013 Views

gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Frika e përgjithshme <strong>dhe</strong> universale është se mos ndoshta nuk do të ketë më<br />

probleme të shpirtit. Tragjedia qëndron pikërisht në faktin se do të vdesë vetë<br />

thelbi i ekzistencës së qenies njerëzore.<br />

Problematika etike: Vdekja e vlerave; vdekja e ndjenjës përballë materies;<br />

Problematika estetike: Kur nuk ka ndjenja, vdes thelbi estetik i letërsisë: Për<br />

çfarë do të shkruajmë, në qoftë se nuk shkruajmë për ndjenjat.<br />

• Vlerësoni disa nga shkaqet <strong>dhe</strong> pasojat që mbart shprehja “Nuk ka më<br />

probleme të shpirtit”, si aspektin etik <strong>dhe</strong> estetik të saj.<br />

Shkaqet:<br />

Etike: industrializimi ndihmon në zbehjen e vlerave <strong>dhe</strong> burimeve njerëzore;<br />

paraja po fiton mbi vlerat njerëzore.<br />

Estetike: Ndjenjat po humbin thelbin e tyre njerëzor; Përjetimi po humb<br />

karakterin e vet tragjik.<br />

Pasojat:<br />

Etike: Vdekja e moralit të ndjenjave; Humbja e misionit etik të letërsisë<br />

(konflikti i përhershëm mes të mirës <strong>dhe</strong> së keqes, së njohurës <strong>dhe</strong> së<br />

panjohurës).<br />

Estetike: Humbja e përjetimit artistik të ndjenjave në art; Zëvendësimi i<br />

përjetimit me molepsjen ndaj parasë.<br />

• Renditni vlerat universale të ligjëratës sipas autorit <strong>dhe</strong> thoni se si<br />

pasqyrohen ato në letërsi apo art, në tërësi. Analizoni raportin në të cilin<br />

qëndrojnë këto vlera me letërsinë <strong>dhe</strong> lidhjen e ndërsjellë ndërmjet tyre.<br />

Vlerat universale sipas Folknerit jepen në frazën: “Lypset mësuar se s’ka gjë<br />

më të vyer se sa të ndiesh tmerr; <strong>dhe</strong> me të nxënë këtë, të tjerat harrohen<br />

përgjithnjë, pa lënë skutë për asgjë në punishte, pos të vërtetave të moçme<br />

universale – dashurisë, nderit, përdëllimit, krenarisë, <strong>dhe</strong>mbshurisë <strong>dhe</strong><br />

flijimit – pa të cilat çdo rrëfenjë do të ishte jetëshkurtër.”<br />

Për të realizuar këtë, nxënësi mund t’i përgjigjet pyetjeve:<br />

- Cila është dhimbja më e ma<strong>dhe</strong>? Dhimbja më e ma<strong>dhe</strong> na ndihmon të<br />

zbulojmë kufijtë e shpirtit njerëzor, apo të mendjes? Dhimbja a mund të<br />

njehësohet me të vërtetën? Letërsia e vërtetë, a mbart gjithmonë shumë<br />

dhimbje? Dhimbja njerëzore është dramë apo tragjedi sipas jush?<br />

- A bini dakord me Folkenrin <strong>dhe</strong> renditjen që ai i ka bërë të vërtetave<br />

universale? Çfarë mund të shtoni ju?<br />

- A mendoni se letërsia pa ndjenja si dashuria, nderi, …flijimi do të ishte e<br />

paplotë?<br />

Ora II<br />

Objektiva:<br />

a) Të vazhdohet me analizën e ideve të Faulknerit ne ese;<br />

b) Të arsyetohet mbi trajtimin e thelbit njerëzor në letërsi sipas autorit <strong>dhe</strong><br />

qasjeve ndaj misionit të autorit;<br />

c) Të zgjerohen njohuritë mbi shkrimin e esesë bindëse-argumentuese.<br />

146

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!