gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print

c) Të thellohen mbi organizimin e brendshëm dhe të jashtëm
të dramës Shtëpi kukulle.
2 Objektiva:
a) Nëpërmjet subjektit të veprës, të zbulohen dramat sociale
dhe të brendshme të individit në shoqërinë e kohës;
b) Të analizohet dualiteti i jetës së Nora Helmerit;
c) Të portretizohen personazhet e pjesës;
d) Të vlerësohen aspekti etik dhe estetik i dramës.
3 Objektiva:
a) Të analizohen problemet familjare në dramën sociale sipas
Ibsenit;
b) Të arsyetohet drama e një familjeje të gënjeshtërt;
c) Të analizohet drama e shkatërrimit të individualitetit njerëzor në
dramë;
d) Të vlerësohet aspekti moral i dramës;
e) Të diskutohet novatorizmi i figurës së Nora Helmerit.
4 Objektiva:
a) Të analizohet personaliteti i Nora Helmerit mes
personalitetit dhe kukullës;
b) Të thellohet mbi dramën ekzistenciale të njeriut tek Ibseni;
c) Të diskutohet novatorizmi i dramës së Ibsenit;
d) Të vlerësohet koncepti i çlirimit tek figura e Nora Helmerit.
5 Objektiva:
a) Të lexohet fragmenti për koment dhe të kuptohet sa më
mirë ai;
b) Të komentohet sensi i të moskuptuarit dhe i dyshimit mes
bashkëshortëve;
c) Të analizohet thelbi i personazheve në dramë.
6 Objektiva:
a) Të analizohet thelbi i shtëpisë së kukullës në fragment;
b) Të arsyetohet mbi kuptimin e të edukuarit të vetvetes në
fragment;
c) Të komentohet aspekti psikologjik I romanit dhe mjeshtëria e
Ibsenit për ta dhënë atë, pa iu referuar përshkrimit të
gjendjeve emocionale;
d) Të analizohet thelbi universal i dramës.
Kapitulli VI/ Teksti poetik, ( 23 orë)
Mësimi 1 Ferri, Dante Alighieri, 3 orë
orë
1 Objektiva:
a) Të kuptuarit e Komedisë hyjnore dhe aspektit alegorik të saj;
b) Të komentuarit e fragmentit Portat e Ferrit për të kuptuar
mekanizmin e brendshëm të funksionimit të veprës.
2 Objektiva:
a) Të lexuarit dhe të kuptuarit e simboleve të këngës Paolo
dhe Franceska;
b) Të analizohet thelbi i tragjedisë së heronjve mes
sinqeritetit të dashurisë dhe errësirës së kohës;
c) Të komentohet lirizmi dhe pasioni mes fjalëve të heronjve.
15