gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print
gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print
gjuha shqipe dhe letersia 11 - Media Print
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ideo-estetik, po ka vetëm karakter ideo-tematik, duke lënë jashtë kështu<br />
aspektin më të rëndësishëm të letërsisë, atë estetik, për pasojë artistik.<br />
1. Karakteristikat për vitin 1906, 1907, 1908 – periudha e romantizmit<br />
shqiptar; ne pas studimeve të mirëfillta periudhën e romantizmit njohim<br />
shek. 19 me De Radën e Skiroin. Periudha që citon Kuteli përkon më së<br />
tepërmi me letërsinë e periudhës së Pavarësisë, apo Rilindjes, duke qenë<br />
se përgatitej pavarësia.<br />
2. Viti 1924-1928 sipas studimeve më të fundit është fillimi i letërsisë<br />
moderne <strong>shqipe</strong> <strong>dhe</strong> jo letërsi e çlirimit.<br />
3. Viti 1939, letërsia e luftës antifasciste, kjo përputhet me realitetin <strong>dhe</strong><br />
është në përputhje me qëndrimet e disa studiesve mbi zhvillimet e<br />
proceseve letrare në Shqipëri.<br />
• Cili është qëndrimi i Kutelit ndaj kritikës <strong>dhe</strong> si e mbështet ai rëndësinë e<br />
saj <strong>dhe</strong> formën që ajo duhet të ketë?<br />
(Qëndrimi është që nuk kemi kritikë) Po t’ishim kritikë të vërtetë (jo diletanta,<br />
si jemi ose çun, si ay tjetri-argument) nuk do të na mjaftonin tri jetë bashkë<br />
për të shqyrtuar atë pak lëndë letrare (argument) që kemi – që nga kënga<br />
popullore e gjer në prodhimi i librës. Sepse kritikën duhet ta kuptojmë jo si<br />
spekulacion abstrakt (kontrastim) ose si donjë parafrazim croce-ian<br />
(argument), po thjesht, me monografi letrare, me komentime, me vëzhgime<br />
biografie e<strong>dhe</strong> bibliografie (argument).<br />
• Si e gjykoni mënyrën se si autori e ka ndërtuar tezën e tij <strong>dhe</strong> cila është<br />
ajo? Plotësoni në tabelën e mëposhtme:<br />
Teza: Shkrimi është një nga vepërimet më fisnike të njeriut, një shërbesë e<br />
shenjtë në altarin e kombit.<br />
Autori ka lidhur në një sentencë të vetme këndvështrimin e tij mbi gjuhënshkrimin;<br />
detyrën kombëtare; raportin gjuhë-komb <strong>dhe</strong> shkrimtar-komb.<br />
Teza Argumentet mbështetëse<br />
1. Përmjet gjuhës një popull shquhet nga popujt e tjerë, përmjet saj lidh<br />
brezat verigë pas verige, përmjet saj shpreh ndjenjat e veta. Lidhja<br />
përmes brezave bëhet më e fortë kur <strong>gjuha</strong> është e shkrojtur.<br />
2. Sepse shkrimi ruan thesarin e ndjenjave të së kaluarës <strong>dhe</strong> lejon<br />
punimin e zhvillimin e gjuhës.<br />
3. Përmjet shkrimit ay i flet botës së sotme <strong>dhe</strong> shekujve që vijnë, përmjet<br />
tij ringjall jetën e së kaluarës, përmjet tij pasqyrohet shpirti i kombit.<br />
4. Përmjet shkrimit ay i flet botës së sotme <strong>dhe</strong> shekujve që vijnë, përmjet<br />
tij ringjall jetën e së kaluarës, përmjet tij pasqyrohet shpirti i kombit. Të<br />
jesh shkrimtar do të thotë të ndjesh shumë <strong>dhe</strong> t’i shprehësh këto<br />
ndjenja me shkrim. Kur ti ndjen si ndjen kombi e<strong>dhe</strong> shkruan si flet<br />
kombi – ata më të mirët e kombit! – atëherë je shkrimtar i kombit. Jo çdo<br />
njeri mund të quhet shkrimtar, po vetëm ay që është lindur shkrimtar.<br />
Shkrimtari zhvillohet, pa fjalë, në qenarin e shoqërisë, po brumin e parë<br />
e mban nga lindja.<br />
Shkrimtari është përfaqësonjësi më i aftë i kombit nër kombe të tjerë.<br />
109