Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College
Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College
Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
følge heraf skulle begynde i en ny skole, hvor han ikke kunne<br />
føle hjemme og blev drill<strong>et</strong>. D<strong>et</strong>, der udløser skulkeri<strong>et</strong>,<br />
er imidlertid en kammerat, der lokker ham til at gå med i<br />
butikscentr<strong>et</strong> i sted<strong>et</strong> for at gå i skole. Når drengen lader sig<br />
lokke, skyldes d<strong>et</strong> imidlertid hans generelle utilpas<strong>s<strong>et</strong></strong>hed og<br />
problemer i den nye skole. Der er således mange interagerende<br />
mekanismer, som får indflydelse på, hvorvidt den pågældende<br />
begivenhed (skulkeri<strong>et</strong>) nogensinde kommer til at<br />
ske eller ej.<br />
Om utilpas<strong>s<strong>et</strong></strong>heden (forstå<strong>et</strong> som drengens sociale <strong>arv</strong>) fører<br />
til butikstyveri og egentlig kriminalit<strong>et</strong> (hvorefter der<br />
sker registreringer, som kan indgå i opgørelser af social<br />
<strong>arv</strong>), afhænger således af utallige konkr<strong>et</strong>e forhold – og<br />
dermed <strong>et</strong> utal af faktorer i den kontekst, drengen indgår i.<br />
Relationen mellem årsagskræfter (eller mekanismer) og deres<br />
virkninger er således ikke fast, men kontingent (Sayer<br />
1992: 107). Årsagskræfter kan derfor også sagtens eksistere<br />
uafhængigt af deres effekter. <strong>Social</strong> <strong>arv</strong> kan eksistere<br />
uden at dens virkninger, f.eks. kriminalit<strong>et</strong>, nogensinde<br />
kommer til at vise sig.<br />
Relationen mellem objekter og deres årsagskræfter er nødvendig,<br />
mens relationen mellem disse og deres b<strong>et</strong>ingelser<br />
er kontingent. Nogle af disse b<strong>et</strong>ingelser kan imidlertid omfatte<br />
objekter, som aktiverer mekanismerne (fx skolekammeraten,<br />
som lokker drengen med til at skulke). D<strong>et</strong> er på<br />
den anden side kontingent, hvilke b<strong>et</strong>ingelser der faktisk er<br />
til stede. Antag eksempelvis, at forældrene aldrig kommer<br />
til at flytte, eller der ikke er kammerater i skolen, der lokker<br />
til skulkeri.<br />
Operationen af den samme mekanisme kan producere helt<br />
forskellige resultater, og forskellige mekanismer kan producere<br />
d<strong>et</strong> samme empiriske resultat (Sayer 1992: 108). Man<br />
kan eksempelvis antage, at både er drilleri<strong>et</strong> og kammeratens<br />
lokken, der udløser skulkeri<strong>et</strong>. Når to eller flere mekanismer<br />
frembringer den samme effekt simultant, siges d<strong>et</strong><br />
137