Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College
Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College
Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
I d<strong>et</strong> førstnævnte begreb ligger dog også d<strong>et</strong>, at der er tale<br />
om ophobninger af problemer, og man taler således undertiden<br />
om <strong>et</strong> ”web of deprivation” (Coffield <strong>et</strong> al. 1980: 163).<br />
Sidstnævnte begreb angiver ifølge Coffield <strong>et</strong> al. mere præcist<br />
end d<strong>et</strong> førstnævnte, at der er tale om <strong>et</strong> kompakt n<strong>et</strong><br />
af psykologiske, sociale, historiske og økonomiske faktorer,<br />
som har enten skabt eller bevar<strong>et</strong> familiens problemer. Med<br />
begreb<strong>et</strong> ”cycle of deprivation” understreges ”de omstændigheder,<br />
hvori de fattige er fang<strong>et</strong> (trapped), og hvordan<br />
disse omstændigheder kombineres, så de danner <strong>et</strong> n<strong>et</strong>,<br />
som der – uafhængigt af holdning eller evner – er meg<strong>et</strong><br />
små muligheder for at undslippe fra” (Browne 2006: 341).<br />
For eksempel kan d<strong>et</strong> være sådan, ”at <strong>et</strong> barn i en fattig<br />
familie, har dårlige boligforhold og får en dårlig kost. D<strong>et</strong>te<br />
kan være årsag til dårligt helbred, og derfor fravær fra skolen.<br />
D<strong>et</strong>te kan b<strong>et</strong>yde, at barn<strong>et</strong> kommer bagud og dumper<br />
til eksamen, hvilk<strong>et</strong> så igen kommer til at b<strong>et</strong>yde <strong>et</strong> lavt b<strong>et</strong>alt<br />
job eller arbejdsløshed, og derfor fattigdom i voksenliv<strong>et</strong>.<br />
Og så fortsætter d<strong>et</strong> videre med deres børn.” (Browne<br />
2006: 341).<br />
Tager vi begreber som ”relative deprivation” (relativ fattigdom)<br />
og ”social exclusion”, må de begge siges at være multidimensionelle,<br />
id<strong>et</strong> de omfatter alle væsentlige livssfærer<br />
(Lister 2004: 21f). Med cirkel-m<strong>et</strong>aforen sættes der fokus<br />
på, i hvilken udstrækning disse dimensioner interagerer og<br />
bliver kumulative. D<strong>et</strong> er dog <strong>et</strong> problem, at d<strong>et</strong> ikke altid<br />
bliver gjort klart, hvorvidt m<strong>et</strong>aforerne indikerer årsag, konsekvens<br />
eller bare er beskrivelser af, hvordan fattigdommen<br />
opleves (Lister 2004: 92).<br />
3.3. Patologiske og strukturelle årsager til fattigdom<br />
Ovenstående forklaringer kan yderligere suppleres og nuanceres<br />
gennem en sondring mellem patologiske og strukturelle<br />
årsager til fattigdom. Alcock (1997) modstiller med udgangspunkt<br />
i Holman (1978) en række forskellige perspekti-<br />
80