Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College

More documents

Recommendations

Info

Jerlang, Espen & Jesper Jerlang (1996): Socialisering og habitus. Socialisering og habitus – individ, familie, samfund. København: Munksgaard, Rosinante. Jespersen, Jesper (2004): Kritisk realisme – teori og praksis”, s. 145-177. I Lars Fuglsang og Poul Bitsch Olsen, red.: Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. Jones, Linda (1994): The Social Context of Health and Health Work. Houndsmills: McMillan. Jonsson, Gustav (1967): Delinquent Boys, their Parents and Grandparents. Kbh.: Munksgaard. Jonsson, Gustav (1969): Det sociala arvet. Stockholm: Tidens Forlag. Jonsson, Gustav (1974): Den sociale arvs onde cirkel – kan den brydes? Kbh.: Fremad. Jordan, Bill et al. (1992): Trapped in Poverty: Labourmarket decisions in low income households. Routledge, London. Jordan, Bill (1996): A Theory of Poverty & Social Exclusion. Cambridge: Polity Press. Jæger, Mads Meier (2003): Om nytten af begreberne “social arv” og “mønsterbrydere” i samfundsvidenskabelig forskning, s. 15-17. I: Social politik nr. 3 2003. Jæger, Mads Meier (2009) Social arv i Danmark, s. 16-18. I Ulla Haar og Ove Karlsson, red.: Danmarksbilleder. SFIs forskning gennem 50 år. Kbh.: SFI. Jørgensen, Per Schultz et al. (1993): Risikobørn – Hvem er de – hvad gør vi. Kbh.: Det tværministerielle udvalg. Kendall, Diana (1999): Sociology in Our Times: Second Edition. Belmont CA: Wadsworth. Killén, Kari (1991): Sveket: Omsorgssvikt er alles ansvar. Oslo: Kommuneforlaget, 1991. Killén, Kari (2001): Barndommen varer i generationer: Forebyggelse af omsorgssvigt. Kbh.: Hans Reitzels Forlag Killén, Kari og May Olsen (2003): Sårbare børn: Børn, forældre og rusmiddelproblemer. Kbh.: Akademisk Forlag. Koch, Anna (1982): Socialt arbejde – helhedsprincip og behovsvurdering på fagligt grundlag. København: AKF. 164
Kohn, Melvin L. (1971): Social Class and Parent-Child Relationships, s. 323-342. I: Michael Anderson, red.: Sociology of the Family: Selected Readings. Harmondsworth: Penguin Books. Kumar, Vinod (1993): Poverty and Inequality in the UK: The Effects on Children. London: National Children´s Bureau. Lareau, Annette (2003): Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life. Berkeley: University of California Press. Larsen, Jørgen Elm (1999): Social arv: erfaringer fra engelske og amerikanske undersøgelser af ”den sociale arvs onde cirkel” og af ”ghettounderklassen”. Kbh.: SFI. Arbejdspapir 19 om social arv. Lauritzen, Kristina og Tine Ros (2004): Rodløs: Samtaler med unge kriminelle. Hellerup: Forlaget Documentas. Launsø, Laila & Olaf Rieper (1995): Forskning om og med mennesker. 3. udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. Launsø, Laila & Olaf Rieper (2005): Forskning om og med mennesker. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag. Arnold Busck, Liljeström, Rita (1974): Uppväxtvillkor: Samspelet mellan vuxna och barn i ett föränderligt samhälle. Stockholm: Liber Förlag. Lind, Lene (1993): På vej – men hvorhen? Om social arv som tung bagage for børn, forældre og pædagoger. København: Hans Reitzels Forlag. Lister, Ruth (2004): Poverty. Cambridge: Polity Press. Livock, Cheryl (2009): A Critical realist Methodology for examining alternative schooling programs for youth at risk. Kelvin Grove, Queensland: Queensland University of Technology. Upubliceret paper på internettet. Lorentzen, Thomas & Roy A. Nielsen (2008): Går fattigdom i arv? Langtidseffekter av å vokse opp i familier som mottar sosialhjælp. Bergen/Oslo. Fafo-rapport. MacDonald, Robert (1997): Youth, the ‘Underclass’ and Social Exclusion. London: Routledge. Mik-Meyer, Nanna & Kaspar Villadsen (2007): Magtens former. Kbh.: Hans Reitzels Forlag. 165
Page 1 and 2:
Social arv - set i et kritisk reali
Page 3 and 4:
Indhold Forord ....................
Page 5 and 6:
Forord Projektet om ”Social arv -
Page 7:
socialt arbejde, som på forskellig
Page 10 and 11:
1. Problemstilling Udgangspunktet f
Page 12 and 13:
Sayer 2000: 21). De kvantitative un
Page 14 and 15:
de problemer, som måtte ligge i Mo
Page 16 and 17:
1.3. Det teoretiske perspektivs bet
Page 18 and 19:
som findes i den danske litteratur
Page 20 and 21:
Denne mekanisme eller disse mekanis
Page 22 and 23:
med fysisk afstraffelse. Vold blive
Page 24 and 25:
plet, at den individuelle adfærd i
Page 26 and 27:
sagsforståelse vil understrege kon
Page 28 and 29:
fattelse end positivismens (omfatte
Page 30 and 31:
ning af omfanget af social arv. Men
Page 32 and 33:
2.1. En præcis og entydig definiti
Page 34 and 35:
Molin & Ågren 1991: 134-147). Menn
Page 36 and 37:
ud i disse trinvise fiaskoer. De va
Page 38 and 39:
Jonsson fra starten har udvalgt de
Page 40 and 41:
De kritiserer endvidere tendensen t
Page 42 and 43:
arv, at ”arv” ikke opfattes som
Page 44 and 45:
en er helt udslidt, hun magter ikke
Page 46 and 47:
vilkår blev også senere hen i liv
Page 48 and 49:
står” (Rold Andersen 1966: 20f).
Page 50 and 51:
2.8. Uddannelsernes formidling af d
Page 52 and 53:
Fridberg og Nørregaard nævner den
Page 54 and 55:
2.9. Social arv i socialpolitisk pe
Page 56 and 57:
sats”, men Socialkommissionen til
Page 58 and 59:
deres børn ikke skal opleve den ul
Page 60 and 61:
velserne. Man tenderer til at forve
Page 62 and 63:
vi sædvanligvis lægger i dette be
Page 64 and 65:
fremtid med nye vilkår for mennesk
Page 66 and 67:
dier, holdninger og anskuelser er d
Page 68 and 69:
gjort op med den side af den social
Page 70 and 71:
mobilitet”, men også med henblik
Page 72 and 73:
opmærksom på, foreligger der alts
Page 74 and 75:
I kapitlet berøres endvidere tilgr
Page 76 and 77:
legerede mennesker står overfor. D
Page 78 and 79:
der fattige, der undlader at gøre
Page 80 and 81:
I det førstnævnte begreb ligger d
Page 82 and 83:
tiske tiltag mod fattigdommen end s
Page 84 and 85:
“Cycle of poverty” og “intege
Page 86 and 87:
(1974) fra fødslen og frem til der
Page 88 and 89:
Mennesker kan opfattes som “trapp
Page 90 and 91:
(inheritance), når man skal forkla
Page 92 and 93:
måde. Der kan fx være tale om en
Page 94 and 95:
from many possible ones.” (Willis
Page 96 and 97:
planlægning, men snarere af de fat
Page 98 and 99:
ar skylden for at genskabe deres eg
Page 100 and 101:
derede fire familier. I deres konkl
Page 102 and 103:
For at illustrere aktuel amerikansk
Page 104 and 105:
transmissionsproces og betragter pr
Page 106 and 107:
struktur ved at være forandringsag
Page 108 and 109:
Følgelig får den intergeneratione
Page 110 and 111:
og hvordan disse ressourcers effekt
Page 112 and 113:
sto mindre kan de dog pege på, at
Page 114 and 115: mission of economic status” og
Page 116 and 117: Miles Corak kommer bl.a. ind på de
Page 118 and 119: overføres belastninger eller afmag
Page 120 and 121: streret problemer af den art, som i
Page 122 and 123: oretiske grundantagelser, som kende
Page 124 and 125: I et kritisk realistisk perspektiv
Page 126 and 127: Det er ifølge Danermark et al. (19
Page 128 and 129: sorte boks og gøre den gennemskuel
Page 130 and 131: dette ikke tages til indtægt for,
Page 132 and 133: 4.8. Intensive og ekstensive metode
Page 134 and 135: lustrerer ud over fastholdelse i kr
Page 136 and 137: kan eksistere, uanset om de bliver
Page 138 and 139: undertiden, at situationen er overd
Page 140 and 141: I den næste case er udgangspunktet
Page 142 and 143: Vi har som udgangspunkt et objekt (
Page 144 and 145: nedtrykthed på grund af arbejdslø
Page 146 and 147: gig af en række konkrete omstændi
Page 148 and 149: frem til, hvad det er for en social
Page 150 and 151: setilstand. ”Hvorvidt de ’onde
Page 152 and 153: den sociale arv blevet til gennem h
Page 154 and 155: ikke er så hyppigt endda. Vi står
Page 156 and 157: og de manglende valgmuligheder, som
Page 158 and 159: Litteratur Abrahamowitz, Finn (1999
Page 160 and 161: Browne, Ken (1998): An Introduction
Page 162 and 163: Ejrnæs, Morten (1999): Social arv
Page 166 and 167: Moen, Erickson & Dempster-McClain (
Page 168 and 169: Socialkommissionen, udg. (1992) De
show all

Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?