Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College

More documents

Recommendations

Info

Ejrnæs, Morten (1999): Social arv – et populært, men tvivlsomt begreb. Arbejdspapir nr. 12 om social arv. Kbh.: Socialforskningsinstituttet. Ejrnæs, Morten (2007): Teorier om sociale afvigelser og sociale problemer, s. 207-239. I: Carsten Schou & Carsten Pedersen, red.: Samfundet i pædagogisk arbejde: Et sociologisk perspektiv. Kbh.: Akademisk Forlag. Ejrnæs, Morten, Gorm Gabrielsen, Per Nørrung (2004): Social opdrift – social arv. Kbh.: Akademisk Forlag. Ejrnæs, Morten & Søren Kristiansen (2002): Perspektiv på sociala problem i USA och Skandinavien, s. 73-93. I: Anna Meeuwisse & Hans Swärd, red.: Perspektiv på sociala problem. Stockholm: Natur och kultur. Ekspertgruppen om social arv (1999): Social arv – en oversigt over foreliggende forskningsbaseret viden. Kbh.: Socialforskningsinstituttet. Elsborg, Steen, Trine Juul Hansen og Vagn Rabøl Hansen (1999): Den sociale arv og mønsterbrydere. Kbh.: Danmarks Pædagogiske Institut. Esping-Andersen, Gösta (2004): “Unequal opportunities and the mechanisms of social inheritance”, I Miles Corak, red.: Generational Income Mobility in North America and Europe. Cambridge: Cambridge University Press. Field, Frank (1974) Unequal Britain: A Report on the Cycle of Inequality. London: Arrow Books. Field, Frank (1981): Inequality in Britain: Freedom, Welfare and the State. London: Fontana. Fridberg, Torben & Carl Nørregaard (1978): Uddannelsernes formidling af den sociale arv. Kbh.: SFI. Fløtten, Tone (2009): Fattigdom, s. 163-194. I: Elisabeth Brodkorb & Marianne Rugkäsa, red: Sociologi og Socialantropologi – Mellem mennesker og samfund. 2. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark. Furlong, Andy (1997): Education and the reproduction of class-based inequalities, s. 56-71. I: Helen Jones, red.: Towards a Classless Society? London & New York: Routledge. Geckler, Søren (1982): Sociale forhold. 2. udgave. Kbh.: Erhvervsøkonomisk Forlag. 162
Guldager, Jens & Morten Ejrnæs (1997): Sociale problemer, s. 20-47. I Jens Guldager et al.: Sociologi for socialarbejdere. Bind I. Frederiksberg: Danmarks Forvaltningshøjskoles Forlag. Guldager, Jens & Morten Ejrnæs (2008): Helhedssyn og forklaring. Kbh.: Akademisk Forlag. Hansen, Bent (1969): Velstand uden velfærd. Kbh.: Fremad. Hansen, Erik Jørgen (1982): Hvem bryder den sociale arv? Kbh.: SFI. Hansen, Erik Jørgen (1995): En generation blev voksen. København: Socialforskningsinstituttet. Haralambos, Michael & Martin Holborn (1995): Sociology: Themes and Perspectives. Fourth Edition. London: Collins Educational. Harris, Judith Rich (2000): Myten om børns opdragelse: Hvorfor bliver børn som de bliver? Kbh.: Gyldendal. Hartwig, Mervyn (2007): Dictionary of Critical Realism. London and New York: Routledge. Hedström, Peter & Swedberg, Richard (1998): Social Mechanisms: An Analytical Approach to Social Theory. Cambridge: Cambridge University Press. Hermann, Leif (1995): Social udvikling: Grundbog i socialfag for pædagogstuderende. Viborg: Forlaget PUC. Hessle, Sven (1988): Familjer i Sönderfall: En rapport från samhällsvården. Göteborg: Nordstedts. Hillgaard, Lis og Lis Keiser (1978): Social (be)handling. Teori og metode i socialt arbejde. København: Socialpædagogisk bibliotek. Hjort, Katrin (1993): Opdragelse, s. 104-111. I: Mogens Brørup m. fl.: Psykologihåndbogen. 4. oplag. København: Gyldendal. Holman, R. (1978): Poverty: Explanations of Social Deprivation. London: Martin Robertson. Hope, Keith, red. (1972): The Analysis of Social Mobility. Oxford: Claredon Press. Inghe, Gunnar og Mai-Britt (1966): Den ofärdiga välfärden. Stockholm: Tidens Förlag. 163
Page 1 and 2:
Social arv - set i et kritisk reali
Page 3 and 4:
Indhold Forord ....................
Page 5 and 6:
Forord Projektet om ”Social arv -
Page 7:
socialt arbejde, som på forskellig
Page 10 and 11:
1. Problemstilling Udgangspunktet f
Page 12 and 13:
Sayer 2000: 21). De kvantitative un
Page 14 and 15:
de problemer, som måtte ligge i Mo
Page 16 and 17:
1.3. Det teoretiske perspektivs bet
Page 18 and 19:
som findes i den danske litteratur
Page 20 and 21:
Denne mekanisme eller disse mekanis
Page 22 and 23:
med fysisk afstraffelse. Vold blive
Page 24 and 25:
plet, at den individuelle adfærd i
Page 26 and 27:
sagsforståelse vil understrege kon
Page 28 and 29:
fattelse end positivismens (omfatte
Page 30 and 31:
ning af omfanget af social arv. Men
Page 32 and 33:
2.1. En præcis og entydig definiti
Page 34 and 35:
Molin & Ågren 1991: 134-147). Menn
Page 36 and 37:
ud i disse trinvise fiaskoer. De va
Page 38 and 39:
Jonsson fra starten har udvalgt de
Page 40 and 41:
De kritiserer endvidere tendensen t
Page 42 and 43:
arv, at ”arv” ikke opfattes som
Page 44 and 45:
en er helt udslidt, hun magter ikke
Page 46 and 47:
vilkår blev også senere hen i liv
Page 48 and 49:
står” (Rold Andersen 1966: 20f).
Page 50 and 51:
2.8. Uddannelsernes formidling af d
Page 52 and 53:
Fridberg og Nørregaard nævner den
Page 54 and 55:
2.9. Social arv i socialpolitisk pe
Page 56 and 57:
sats”, men Socialkommissionen til
Page 58 and 59:
deres børn ikke skal opleve den ul
Page 60 and 61:
velserne. Man tenderer til at forve
Page 62 and 63:
vi sædvanligvis lægger i dette be
Page 64 and 65:
fremtid med nye vilkår for mennesk
Page 66 and 67:
dier, holdninger og anskuelser er d
Page 68 and 69:
gjort op med den side af den social
Page 70 and 71:
mobilitet”, men også med henblik
Page 72 and 73:
opmærksom på, foreligger der alts
Page 74 and 75:
I kapitlet berøres endvidere tilgr
Page 76 and 77:
legerede mennesker står overfor. D
Page 78 and 79:
der fattige, der undlader at gøre
Page 80 and 81:
I det førstnævnte begreb ligger d
Page 82 and 83:
tiske tiltag mod fattigdommen end s
Page 84 and 85:
“Cycle of poverty” og “intege
Page 86 and 87:
(1974) fra fødslen og frem til der
Page 88 and 89:
Mennesker kan opfattes som “trapp
Page 90 and 91:
(inheritance), når man skal forkla
Page 92 and 93:
måde. Der kan fx være tale om en
Page 94 and 95:
from many possible ones.” (Willis
Page 96 and 97:
planlægning, men snarere af de fat
Page 98 and 99:
ar skylden for at genskabe deres eg
Page 100 and 101:
derede fire familier. I deres konkl
Page 102 and 103:
For at illustrere aktuel amerikansk
Page 104 and 105:
transmissionsproces og betragter pr
Page 106 and 107:
struktur ved at være forandringsag
Page 108 and 109:
Følgelig får den intergeneratione
Page 110 and 111:
og hvordan disse ressourcers effekt
Page 112 and 113: sto mindre kan de dog pege på, at
Page 114 and 115: mission of economic status” og
Page 116 and 117: Miles Corak kommer bl.a. ind på de
Page 118 and 119: overføres belastninger eller afmag
Page 120 and 121: streret problemer af den art, som i
Page 122 and 123: oretiske grundantagelser, som kende
Page 124 and 125: I et kritisk realistisk perspektiv
Page 126 and 127: Det er ifølge Danermark et al. (19
Page 128 and 129: sorte boks og gøre den gennemskuel
Page 130 and 131: dette ikke tages til indtægt for,
Page 132 and 133: 4.8. Intensive og ekstensive metode
Page 134 and 135: lustrerer ud over fastholdelse i kr
Page 136 and 137: kan eksistere, uanset om de bliver
Page 138 and 139: undertiden, at situationen er overd
Page 140 and 141: I den næste case er udgangspunktet
Page 142 and 143: Vi har som udgangspunkt et objekt (
Page 144 and 145: nedtrykthed på grund af arbejdslø
Page 146 and 147: gig af en række konkrete omstændi
Page 148 and 149: frem til, hvad det er for en social
Page 150 and 151: setilstand. ”Hvorvidt de ’onde
Page 152 and 153: den sociale arv blevet til gennem h
Page 154 and 155: ikke er så hyppigt endda. Vi står
Page 156 and 157: og de manglende valgmuligheder, som
Page 158 and 159: Litteratur Abrahamowitz, Finn (1999
Page 160 and 161: Browne, Ken (1998): An Introduction
Page 164 and 165: Jerlang, Espen & Jesper Jerlang (19
Page 166 and 167: Moen, Erickson & Dempster-McClain (
Page 168 and 169: Socialkommissionen, udg. (1992) De
show all

Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?