Social arv - set i et kritisk realistisk perspektiv - VIA University College

stået som forældrenes holdninger og adfærd, der er determinant
for succes i skolen – og dermed for børnenes uddannelsesniveau.
Velstillede forældre sørger for at videregive
deres privilegier til deres børn og derved sikre, at børnene
får en god position i samfundet (Allatt 1993 giver en fortrinlig
beskrivelse af, hvordan denne subtile formidling af
privilegier konkret finder sted via socialisation, uddannelse
og sociale netværk).
3.7. Den britiske debat om ”transmitted deprivation”
I 1972 stillede den konservative britiske socialminister Sir
Keith Joseph i en berømt tale spørgsmålet: ”Why it is that,
in spite of long periods of full employment and relative
prosperity and the improvement in community services
since the Second World War, deprivation and problems of
maladjustment so conspicuously persist?” (Rutter & Madge
1976: 3). Joseph fremførte i talen en opfattelse af, at når
fattige mennesker havde fejltilpasningsproblemer, så skyldtes
det måske, at utilstrækkeligheder blev overført intergenerationelt
(”transmitted intergenerationally”), via hvad han
beskrev som en ”cyklus af deprivation”. Når deprivation og
fejltilpasningsproblemer altså fortsatte med at eksistere, så
kunne det skyldes en cyklus med transmitteret deprivation.
Begrebet kan på denne måde ses som en slags parallelbegreb
til Oscar Lewis´ begreb om en særlig ”fattigdomskultur”.
Ved at trække på Lewis tese om en ”fattigdomskultur” kunne
politikere som Joseph hævde, at den fortsatte fattigdom i
det velstående velfærdssamfund kunne være et produkt af
individuel apati og utilstrækkelig opdragelse, dvs. en ’fattigdomscyklus’
snarere end en politisk fiasko. Hermed blev social
arv (”inherited deprivation” i den engelske kontekst)
forbundet med en fornyet betoning af fattigdom som et patologisk
fænomen og en ”blaming the victim”-tilgang (jfr.
Ryan 1971). De politiske implikationer af denne tilgang var
knyttet til højrefløjen: Fattigdommen var ikke i første række
forårsaget af mangler i den sociale og økonomiske politik og
95