1996_Moreau.pdf
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4 b. welche außermusikalischen Kriterien spielen für Sie eine Rolle? Nennen Sie bis zu 5 Kriterien:<br />
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4 c. Bitte versuchen Sie die unter Frage 4 a und b genannten Kriterien nach ihrer Wichtigkeit zu ordnen,<br />
indem Sie diese mit 1 beginnend durchnummerieren.<br />
5 a: Bitte nennen Sie 5 Gegensatzpaare, Begriffe oder Kriterien, die die Gestaltungsart eines Patienten<br />
beschreiben:<br />
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5 b: Bitte nennen Sie 5 Gegensatzpaare, Begriffe oder Kriterien, die die Ausdrucksfähigkeit eines<br />
Patienten beschreiben:<br />
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5 c: Bitte nennen Sie 5 Gegensatzpaare, Begriffe oder Kriterien, die die Kommunikationsfähigkeit eines<br />
Patienten beschreiben:<br />
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5 d: Bitte nennen Sie 5 Gegensatzpaare, Begriffe oder Kritierien, die die Wahrnehmungsfähigkeit eines<br />
Patienten beschreiben:<br />
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6 a. Welchen Aufschluß bezüglich des Ausdrucksverhaltens gewinnen Sie aus folgenden musikalischen<br />
Elementen in dem Spiel des Patienten?<br />
- Melodie: .................................................................................................................<br />
- Rhythmus: ..................................................................................................................<br />
- Lautstärke: ..................................................................................................................<br />
- Tempo: ..................................................................................................................<br />
- Dynamik: ..................................................................................................................<br />
- Klang: ...................................................................................................................<br />
6 b. Welche Begriffe oder Kriterien verwenden Sie zur Beschreibung dieser Elemente? Nennen Sie bis zu<br />
5 Gegensatzpaare, Begriffe oder Kriterien zu den jeweiligen Elementen:<br />
- Melodie: ..................................................... ......................................................<br />
..................................................... ......................................................<br />
.....................................................<br />
- Rhythmus: ..................................................... ......................................................<br />
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