1996_Moreau.pdf
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5.1.5. Vergleich der beiden Meßzeitpunkte: Übungseffekte<br />
auf Itemebene<br />
Vergleicht man die Ergebnisse des 1. Meßzeitpunkts mit denen des 2. Meßzeitpunkts,<br />
so ist bei einigen Items ein Übungseffekt anzunehmen. Dieser Übungseffekt ist jedoch<br />
nicht eindeutig und durchgängig bei allen Items zu beobachten. Einige Items weisen<br />
zum 2. Meßzeitpunkt sogar schlechtere Übereinstimmungswerte zwischen den Urteilen<br />
der Rater auf (siehe Tab. 3). Wie im methodischen Teil (vgl. Abschnitt 4.8.) erläutert<br />
wird, kann zur Interpretation von Übungseffekten nur der Vergleich zwischen den<br />
Werten von (t1k) und (t2) herangezogen werden.<br />
A t1<br />
(N=52<br />
)<br />
Ausdrucksskala Kommunikationsskala<br />
t1k<br />
(N=3<br />
4)<br />
t2<br />
(N=3<br />
4)<br />
Übun<br />
gseffekt<br />
?<br />
K t1<br />
(N=4<br />
8)<br />
93<br />
t1k<br />
(N=3<br />
0)<br />
t2<br />
(N=3<br />
0)<br />
Übung<br />
seffekt?<br />
TR .5 .6 .7 + AT .4 .4 .4<br />
IN .5 .5 .5 BT .5 .5 .5<br />
FG .3 .3 .4 + DA .5 .5 .5<br />
ST .3 .3 .4 + RA .5 .5 .5<br />
VR .6 .6 .5 - BZ .4 .3 .4 +<br />
SK .7 .7 .6 - KV .4 .3 .3<br />
SP .5 .4 .4 KI .2 .1 .1<br />
SF .3 .3 .3 DO .3 .3 .5 ++<br />
LB .5 .5 .4 - DQ .5 .5 .6 +<br />
DY .4 .5 .5 AQ .4 .4 .5 +<br />
KQ .5 .6 .5 - SQ .4 .4 .4<br />
AU .4 .4 .4 LA .1 .0 .2 ++<br />
EA .3 .3 .3<br />
EL .4 .4 .5 +<br />
Tab. 3: Übungseffekte zwischen dem 1. und 2. Meßzeitpunkt bei der Beurteilung der Items.<br />
Dargestellt sind die mittleren Interrater-Korrelationen pro Item und Meßzeitpukt (t1 und t2) sowie für die<br />
korrigierte Raterstichprobe (t1k = diejenigen Rater des 1. Meßzeitpunkts, die auch beim Rating des 2.<br />
Meßzeitpunkts teilgenommen haben). Außerdem ist in der Spalte "Übungseffekt" dargestellt, ob die Werte<br />
des 1. Meßzeitpunkts (t1k) sich gegebüber dem 2. Meßzeitpunkt verbessert (+) oder verschlechtert (-)<br />
haben.<br />
Die hier nicht erklärten Kürzel sind im Abkürzungsverzeichnis erläutert.