1996_Moreau.pdf

Aus Mangel an theoretischen Konzepten in der Musiktherapie kommt für die
Entwicklung einer Skala in der vorliegenden Arbeit zunächst nur die empirische,
internale Strategie zur Skalenkonstruktion in Frage. Erst in weiteren
Untersuchungsschritten könnten auch externale Strategien zum Zuge kommen, die hier
den Rahmen der einer Diplomarbeit sprengen würde.
2 . 3 . 2 . B e g r i f f s b i l d u n g u n d O p e r a t i o n a l i s i e r u n g d e r
Merkmale
FISSENI (1990, S. 23) unterscheidet grundsätzlich zwischen "beobachtbaren
Verhaltensweisen" und "Merkmalen" oder "Dispositionsprädikaten": Merkmale sind "als
eine Zusammenfassung (als ein Kürzel) mehrerer empirisch beobachtbarer
Verhaltensweisen" zu umschreiben, die aufgrund theoretischer Annahmen als über
Zeiträume konstant und über Situationen konsistent aufgefaßt werden; sie sind nicht
direkt beobachtbar, sondern nur aufgrund bestimmter Indikatoren erschließbar. GREVE
& WENTURA (1991, S.85ff) diskutieren ausführlich "die Schwierigkeit des Verhältnisses
von Verhaltensindikatoren und psychologischen Konstrukten [...] bei den sogenannten
Dispositionsprädikaten".
In der vorliegenden Arbeit sollen sowohl Verhaltensmerkmale, als auch musikalische
Elemente und "Anmutungsqualitäten" in das Beschreibungssystem integriert werden.
Unabhängig davon ist es nach FRIEDRICHS (1990, S.73) in jedem Falle erforderlich,
daß die Begriffe zur Umschreibung der Merkmale oder Verhaltensweisen so gewählt
werden, "daß die anderen (Beobachter) mit den genannten Begriffen möglichst die
gleichen Vorstellungen und beobachtbaren Inhalte verbinden, wie der Sprecher" (oder
Skalenentwickler). Er fordert deshalb eine präzise, explizite Definition oder
Operationalisierung der verwendeten Begriffe. Dabei ist es wichtig, die Bedeutung von
Begriffen hinsichtich ihrer Inhalte (Merkmale) und ihres Umfangs (Objektmenge) zu
prüfen. FRIEDRICHS (1990,S.75f) verweist auf fünf mögliche Formen der Definition:
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