Raterstichprobe (2 S.) Nr. Code V t1 t2 a g G Vorberuf Erf. Klientel b 1 ATAU A 22.03.95 14.06.95 29 f S3 Erz. 1,5 KiJu j 2 GNAR A 22.03.95 14.06.95 37 f S3 Psych.,Mw. 2 Ki(n,beh,v) j 3 ABEI A 22.03.95 14.06.95 29 f S3 Päd. 1,5 Ju(psy) j 4 ALUK A 22.03.95 14.06.95 34 f S3 Späd.,Kpf. 1,5 Alte j 5 NKIL A 22.03.95 - 49 f S3 Päd. 2 KiJu(g) j 6 OLUD A 22.03.95 14.06.95 36 m S3 Späd.,Tech. 1,8 Beh j 7 IRAU A 22.03.95 14.06.95 40 f S3 Späd.,Famth. 1,5 KiJu(g) j 8 LMEI AB 22.03.95 13.07.95 54 f M6 Päd.,Mw.,Sv. 8 Beh,Su j 9 ISOE A 22.03.95 14.06.95 41 f S3 Päd. 1,5 Ki(l) j 10 ATLS A 22.03.95 14.06.95 34 m S3 Späd. 1,5 Ki(g,v) j 11 ARON A 22.03.95 14.06.95 30 f S3 Erz. 1,5 Ki,Alte j 12 UTUC A 22.03.95 14.06.95 40 f S3 Psych.,Mw. 1,5 KiJu j 13 USLA A 14.06.95 - 36 f S1 Späd.,Kpf.,Pm. 0 n 14 ETMU A 14.06.95 - 33 m S3 Späd.,Erz. 1,8 Ki(g),E(g) j 15 LMRA A 03.04.95 - 40 f M6 M. 7 Ki(b,g)Psy,Ps,G j 16 OSEI A 03.04.95 03.05.95 29 f M4 M.,Späd. 3 Ki(g),E(g) j 17 ETER A 03.04.95 03.05.95 26 f M4 Späd. 1 Alte,Beh j 18 LAAU A 03.05.95 - 34 m M6 9 Psy,Ps,Ki(v) j 19 USCH A 21.01.95 06.05.95 26 f S3 Kpf. 0,5 KJP,Psy,Ps j 20 ICUE A 21.01.95 06.05.95 29 m M4 3,5 KJP j 21 AGIN A 21.01.95 06.05.95 34 f M6 10 KiJu(b,v,psy) j 22 AROK A 21.01.95 06.05.95 38 f M4 3,5 KiJu j 23 STHI B 24.02.95 - 26 f M4 1 KiJu(v) j 24 EORI B 24.02.95 - 28 m M4 2 KJP j 25 LRAF B 24.02.95 - 36 m M6 13 KJP,Psy j 26 ORUG BA 24.02.95 03.04.95 33 f M4 Ah. 2 KJP j 27 NDOE B 24.02.95 - 31 m M6 6 KJP j 28 ISEN B 24.02.95 - 47 f M6 8 Psy,Ff j 29 ONOE B 24.02.95 - 0 f M6 8 Ki j 30 ALRO BA 04.04.95 03.05.95 40 f M6 Psych. 13 Psy,Ff,Praxis j 31 NGOE B 04.04.95 03.05.95 25 f S1 0,5 Ki,E(psy,beh,v) j 32 OLBS B 04.04.95 03.05.95 25 m S1 0,5 j 33 ENTA B 04.04.95 03.05.95 24 f S1 0,5 n,g j 34 TECH B 04.04.95 03.05.95 24 f S1 0,5 j 35 ARRT B 04.04.95 03.05.95 27 m S1 0,5 Ki(n),E(n) j 36 VARU B 04.04.95 03.05.95 38 f S1 Mpäd. 0,5 j 37 VEEI B 04.04.95 - 24 f S1 0,5 j 38 ERAT B 04.04.95 03.05.95 24 f S1 Tech. 0,5 Alte,E(n) j 39 ERIC B 04.04.95 - 27 f S1 0,5 Psy j 40 ETTE B 04.04.95 03.05.95 24 f S1 0,5 j 41 LAIM B 04.04.95 03.05.95 21 f S1 0,5 Ki j 42 VETT B 04.04.95 - 24 f S1 0,5 Ju(kb),Psy j 43 ETOB B 04.04.95 03.05.95 25 f S1 0,5 Ju(kb) j 44 ERES B 03.05.95 - 50 m M6 Med.,M.,Pth. 15 Ps j 45 ANOR B 03.05.95 - 23 f S1 0,5 Ki,Alte j 46 OROR B 22.06.95 13.07.95 33 f M6 8 KJP, Psy,Ps n 47 HROT B 22.06.95 - 39 f M4 Erz. 2,7 KiJu(v) j 48 ONUE B 22.06.95 13.07.95 34 f M6 Erz.,bK.,Famth 8 Ps,Psy,KiJu(g,l) n 49 ARFE B 22.06.95 13.07.95 26 f S1 Mpäd. 0 n 50 RICH B 22.06.95 13.07.95 34 m M6 Päd. 10 Alte j 51 EORA B 22.06.95 13.07.95 47 m M4 Späd. 3 Ju(v) n 52 ANUN B 22.06.95 - 45 m M4 Päd. 2,5 g,psy j 175
Tab. 6: Raterstichprobe zur Hauptuntersuchung: Beschreibung der Versuchspersonen, die als Rater an der Hauptuntersuchung teilnahmen. Angegeben sind Nummer (Nr.) und Namenscode (Code) der Rater; verwendete Videoversion A oder B, die sich in der Reihung der Szenen unuterscheiden (V: zu beiden Meßzeitpunkten wurden die gleichen Versionen vorgegeben. Lediglich 2 Ratern waren unterschiedliche Versionen gezeigt worden, deshalb AB bzw. BA); Datum der beiden Meßzeitpunkte (t1, t2); Alter (a) und Geschlecht (g) der Rater; Eingruppierung der Rater anhand ihrer Erfahrung (G: S1= StudentInnen im 1. Ausbildungsjahr, S3= StudentInnen im 3. Ausbildungsjahr, M4=MusiktherapeutInnen mit weniger als 4 Jahren Berufserfahrung, M6=MusiktherapeutInnen mit mehr als 6 Jahren Berufserfahrung); Vorberuf; praktische Erfahrung als MusiktherapeutIn in Jahren (Erf.); Patientenklientel, mit dem musiktherapeutische Erfahrungen bestehen (Klientel);Tätigkeit als MusiktherapeutIn zum Zeitpunkt der Untersuchung (b: j=ja, n=nein). Die hier nicht erklärten Kürzel sind im Abkürzungsverzeichnis erläutert. Raterstichprobe des Vorversuchs VP Alter klin. Erf. mus.Vorbildung mus.Praxis derzeit V01 52 6 0 V02 31 3 26 V03 24 0,3 1 0 V04 V05 26 0,3 4 0 V06 28 0,3 0 0 V07 27 2 5 0 V08 27 1,7 0 0 V09 24 1,3 4 3 V10 33 3 6 0 Tab. 7: Raterstichprobe zum Vorversuch: Tabelle der Rater, die am Vorversuch teilgenommen haben. Angegeben sind: Codierung der Rater (VP); Alter in Jahren; klinische Erfahrung in Jahren (klin.Erf.); musikalische Vorbildung, definiert über Instrumentalunterricht in Jahren (mus. Vorbildung); derzeitige musikalische Praxis (mus. Praxis derzeit: abgestuft in 0=keine, 1=wenig, 2=mittel, 3=viel, 4=sehr viel). 176
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Dorothee von Moreau Entwicklung und
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4.1.6. Erneute Überarbeitung der S
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Anhang Inhaltsverzeichnis des Anhan
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Die diagnostische Einschätzung des
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kontaktfördernden Beeinflussung od
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sogenannten frühgestörten Patient
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läßt sich aus diesem diagnostisch
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zur Behandlung nicht sprach- oder r
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valide Beschreibungssysteme vorlieg
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von LUBORSKY's zentralen Beziehungs
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Crohn-Patientin mit vier Ratern ang
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Die vorliegende Arbeit versucht sic
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Gegenüber der ethisch bedenklichen
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Fremdbeobachtungen mit anderen Beob
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Person zu ähnlicher bzw. kontrasti
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2.2.5. Die Auswahl der Beobachter G
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ausgewählten Situationen sollten k
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verschiedener Beobachtungseinheiten
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Verhaltensaspekten läßt zwar eine
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Aus Mangel an theoretischen Konzept
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eobachtbarem Verhalten orientieren"
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Bei der Entwicklung der vorliegende
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Die Güte einer Skala wird schließ
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aufgrund der Skalenwerte, die Perso
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7. Dabei wird die Beobachtungseinhe
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Kategorien zusammenfassen? Inwiewei
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• welche Rolle Settingvariablen,
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Zu Frage 4 nach den musikalischen u
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Darüberhinaus ist es für eine aus
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4.1.5. Voruntersuchung 2: Überprü
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♦ Das Item "Beteiligung" der Ausd
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Andererseits kann sich die Spielfl
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Die übrigen zur Raumausstattung ge
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die für die Aufnahme vorgesehene P
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Auswertung nicht in Frage kame. Die
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♦ einem Deckblatt (mit Bezeichnun
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störungsfreier Raum mit Videoausst
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Notizen zum Untersuchungsablauf, de
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Der zeitliche und organisatorische
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4.8. Statistische Auswertungsverfah
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Interrater-Korrelation über alle I
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Außerdem wird der Reliabilitätswe
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5. Ergebnisse Zur Darstellung der E
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zum 1. Meßzeitpunkt mittlere Rater
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Für den Fall, daß die niedrigen
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5.1.4. Interrater-Korrelation der U
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5.1.5. Vergleich der beiden Meßzei
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oder mehrere Dezimalpunkte in der m
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schlägt sich andererseits in einem
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5.3. Ergebnisse zur Validität der
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Konsistenz-Koeff. [tau] 1,0 0,8 0,6
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TR = Tonraum IN = Initiative FG = F
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werden die Items der Kategorie "all
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Die Ratergruppen unterscheiden sich
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Die Dauer der Untersuchung wird von
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Das Item "KV=Kontaktverhalten" mach
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Das Item "FG=Formgestaltung" zeigt
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Das Item "DY=Dynamik" zeigt eine mi
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0.52) zu den jeweiligen Meßzeitpun
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Qualität" (-0.54, -0.61) und "SQ=s
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6. Diskussion Die vorliegende Unter
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Zusammenhänge zwischen den Szenen
- Seite 126 und 127: Um den Jugendlichen in seinem gesam
- Seite 128 und 129: Untersuchungsleiterin an den unters
- Seite 130 und 131: Sie hatten sich außerdem relativ k
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- Seite 138 und 139: Insgesamt können bessere Übereins
- Seite 140 und 141: Überflüssige Items sind nach den
- Seite 142 und 143: Eine weitere Veränderung, die bei
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