1996_Moreau.pdf

aufgrund der Skalenwerte, die Personen zugeordnet wurden, deren Verhalten".
FRIEDRICHS (1990, S.101) kritisiert jedoch selbst an diesem Ansatz, daß dabei
"einerseits Hypothesen über den Zusammenhang [von den Skalenwerten und dem
Verhalten...] vorliegen, zum anderen die Zeitspannen zwischen [...] Messung und
beobachtetem (oder erfragtem) Verhalten berücksichtigt werden" müssen. Die
Extremgruppenvalidierung beschreibt ein Verfahren, das die Skala anhand zweier
Extremgruppen validiert, wobei man annimmt, daß die eine Gruppe extrem hohe, die
andere extrem niedrige Werte in den Scores aufweisen wird und die
Gruppenunterschiede folglich signifikant werden.
• Die Konstruktvalidität ist nach FRIEDRICHS (1990, S.102) "eine Prüfung für die
Angemessenheit der operationalen Definition eines Begriffs". Sie umfaßt nach FISSENI
(1990, S.77) die Inhalts- und Kriteriumsvalidität. Nach FISCHER (1974, S.77) läßt sich
"das faktorenanalytische Modell zur Präzisierung des Begriffs der Konstruktvalidität"
heranziehen. Nach FISSENI (1990, S.86f) lassen sich drei Aspekte der
Konstruktvalidität beschreiben: Erstens soll das "Testkonstrukt [...] aus einer Theorie
abgeleitet oder [...] einer Theorie zugeordnet" werden, zweitens sollten "die Items, die
das Konstrukt repräsentieren, [...] sowohl semantisch als auch statistisch analysiert"
werden. Er meint hier inhaltliche und sprachliche Analysen, Iteminterkorrelationen,
Itemanalysen, Faktoren- und Cluster-analysen ect.. Drittens sollte der "Zusammenhang
des Testkonstrukts mit anderen Konstrukten [...] untersucht" werden.
LIENERT (1989, S.19ff) diskutiert ausführlicher die Wechselbeziehungen zwischen den
einzelnen Gütekriterien, auf die ich an dieser Stelle nur verweisen möchte.
2.4. Zusammengefaßte Folgerungen für die eigene
Arbeit
Wie im ersten Abschnitt der theoretischen Ausführungen (siehe Abschnitt 2.1.) deutlich
wurde, gibt es in der Musiktherapie bisher wenig umfassende oder nur ungenügend
valide Beschreibungssysteme. Für die Entwicklung und Evaluation einer neuen
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