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Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der ...

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Lehr-/Lernbereiche in einem Raum. Dieses Beispiel ist auf die gewerblich-technischen<br />

Berufe bezogen. In an<strong>der</strong>en Sektoren gibt es ähnliche Themenbereiche,<br />

wie z. B. das Lernbüro.<br />

Abb. 18: Zweijährige Grundqualifizierung<br />

2. Jahr<br />

1. Jahr<br />

Erfahrungslernen<br />

Lernfeld<br />

Lernfeld<br />

Lernfeld<br />

Lernfeld<br />

Betrieb Teilzeitberufsschule<br />

Kern- o<strong>der</strong> Plichtbereich Wahlbereich<br />

Neben dem Bereich Lernfeld bietet die Berufsschule – in <strong>der</strong> Mitte <strong>der</strong> Darstellung<br />

gezeigt – Unterrichtsfächer mit chronologischem Vorgehen, die also vom<br />

Beginn bis zum Ende des zweiten Jahres verfolgt werden, wie z. B Religion,<br />

Sport, Wirtschafts- und Sozialkunde sowie Deutsch und auch Fachgebiete <strong>der</strong><br />

betreffenden Berufsgruppe, die jeweils nur in systematischer Form erarbeitet<br />

werden können. Die einzubeziehenden Fächer sind entwe<strong>der</strong> an den Verfassungsauftrag<br />

o<strong>der</strong> an die Prüfung zu Ende <strong>der</strong> Ausbildung gebunden.<br />

In die zweijährige Ausbildung sind Angebote aus dem Pflichtbereich <strong>der</strong> Ausbildung<br />

in Betrieb und Berufsschule einschließlich <strong>der</strong> allgemein bildenden Fächer<br />

einbezogen. Darüber hinaus ist ein System von Wahlmodulen vorzusehen,<br />

und zwar mit Blick auf die Studierfähigkeit und als För<strong>der</strong>unterricht für Schulschwache<br />

sowie auch Son<strong>der</strong>gebiete im beruflichen Sektor.<br />

143<br />

Fächer für den<br />

chronologischen<br />

Aufbau<br />

Pflicht- und<br />

Wahlbereich

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