Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der ...

Aufbau im
Acht-Stufen-System
Begrenzte
Auswahl
Prüfungskommission abgelegt. Darauf aufbauend bietet sich einmal der Weg
zum Abitur an, wobei die Voraussetzungen dafür über die Absolvierung von
speziell erarbeiteten Modulen erworben werden.
Alternativ kann ebenfalls im modularen System die Aufbaustufe Techniker
erreicht werden.
– Die an zweiter Stelle platzierten Jugendlichen treten unmittelbar in einen
einjährigen dual-alternierenden Bildungsgang mit Ziel Facharbeiterabschluss
ein.
Darauf aufbauend kann ebenfalls in dual-alternierender Ausbildung die Stufe
des Technikers erreicht werden. Unter Einbeziehung entsprechender Wahlmodule
in den zuvor absolvierten Bildungsgängen ist dann mit dem Technikerzertifikat
die fachgebundene Hochschulreife verbunden.
– Die dritte Ausbildungsmöglichkeit zeigt zunächst den Übergang in einen
einjährigen dual-alternierenden Ausbildungsgang mit Ziel Facharbeiter. Im
Sinne des Grundsatzes lebenslangen Lernen wird – wie eingezeichnet – auf
eine Fachprüfung, beispielsweise eine Fremdsprache, vorbereitet.
Eine weitere Möglichkeit durch den informellen Ausbildungsweg mit Einbeziehung
von Modulen ist das Ziel, einen anderen Facharbeiterabschluss in der
Gruppe der verwandten Berufe zu erreichen. Im Aufbau darauf gelingt es
ferner, die Qualifikationsstufe Techniker informell zu erreichen.
Der veranschaulichte Aufstieg über absolvierte Module erfolgt in der nicht
unterbrochenen Berufstätigkeit und setzt eine einvernehmliche Kooperation mit
den Unternehmungen voraus. Der wesentliche Vorteil von Möglichkeiten des
informellen Lernens liegt darin, dass die Erwerbstätigkeit nicht unterbrochen
wird und die nach dem Grundsatz learning by doing gewonnenen Fertigkeiten
und Kenntnisse soweit wie möglich zu Teilabschlüssen führen.
Die im Aufbau zu absolvierenden Qualifikationsstufen sind:
– Grundqualifizierung zweijährig mit Fachbreite Berufsgruppe.
– Facharbeiter einjährig mit enger Ausrichtung der Fachbreite nach den traditionellen
Facharbeiterqualifikationen.
– Höhere Qualifikation, hier als Techniker bezeichnet.
Mit dem Begriff lebenslanges Lernen ist die Vielfalt von Qualifikationsformen
einbezogen. In der Abbildung 19 sind verschiedene Modelle des Aufstiegs und
des Umsteigens dargestellt. Diese Abbildung darf jedoch nicht so gewertet werden,
dass hier die Gesamtheit der Möglichkeiten aufgezeigt wurde.
Die dargestellten Möglichkeiten sollen im Nebeneinander von systematischer
und informeller Aus- und Weiterbildung parallel zur Erwerbstätigkeit unter Einschluss
vom Modulen, bei denen ebenfalls Betrieb und Schule zusammenwirken
können, realisiert werden.
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