Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der ...

Spannungsfeld
„Berufsprinzip vs.
Flexibilisierung“
Übersicht 1: Vorschläge zur Reform der beruflichen Bildung in Deutschland
Flexibilisierung der
Ausbildungsordnungen
Modularisierung der
Ausbildung angesprochen
Abbau des
Übergangssystems
Durchlässigkeit zum
Hochschulbereich
Deutscher
Qualifikationsrahmen
Senkung der
Ausbildungskosten
Beseitigung von
Ausbildungshemmnissen
Einführung einer
Umlagefinanzierung
Stärkung der
staatlichen Verantwortung
Förderung der
Ausbildungsreife
Verbesserung
der Berufsschule
Alternativen
zur dualen Ausbildung
DIHK
ZDH
BDA
70
KWB
DGB
GEW
BLBS/VLW
im DBB
KMK
IKBB
des BMBF
● ● ● ● ● ● ●
●* ● ● ● ●
● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ●
● ● ● ● ●
●
● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ●
● ●
* Der DIHK plädiert für eine gemäßigte Modularisierung.
Institutionen: DIHK Deutscher Industrie- und Handelskammertag; ZDH Zentralverband des Deutschen
Handwerks; BDA Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände; KWB Kuratorium der
deutschen Wirtschaft für Berufsbildung; DGB Deutscher Gewerkschaftsbund; GEW Gewerkschaft
Erziehung und Wissenschaft; BLBS Bundesverband der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen;
VLW Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Wirtschaftsschulen; DBB Deutscher Beamtenbund;
KMK Kultusministerkonferenz; IKBB Innovationskreis für berufliche Bildung; BMBF Bundesministerium
für Bildung und Forschung.
In den vom Innovationskreis berufliche Bildung (IKBB) beschlossenen „10 Leitlinien
zur Modernisierung der beruflichen Bildung“ werden die beiden Forderungen
Flexibilisierung der Ausbildungsordnungen und Durchlässigkeit zum
Hochschulbereich präzisiert. 115 Die Bundesregierung habe – heißt es im Berufsbildungsbericht
2009 – bereits im Jahr 2007 mit den 10 Reformleitlinien „die
Agenda für die berufliche Bildung gesetzt“. 116
Der IKBB stellt die Flexibilisierung in den Kontext mit der Stärkung des Berufsprinzips.
Berufliche Ausbildung soll „transparenter, effizienter und flexibler
ausgestaltet werden“ (ebd., S. 18): „Ziel ist es konkret, bei Ausbildungsberufen,
die in verwandten Tätigkeitsbereichen geschaffen wurden, eine Strukturierung
115 Vgl. BMBF (Hrsg.): 10 Leitlinien zur Modernisierung der beruflichen Bildung – Ergebnisse
des Innovationskreises berufliche Bildung. Bonn, Berlin 2007
116 Vgl. BMBF (Hrsg.): Berufsbildungsbericht 2008. Berlin, Bonn 2008, S. 22 – 24