Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der ...

Übersicht 2: Struktur und Stand der beruflichen Bildung in ausgewählten EU-Staaten
Österreich
Kompetenzverteilung Staat/Regionalinstanz
Auf nationaler Ebene sind die beiden Ressorts Unterricht
und Wirtschaft federführend. Sie konzipieren die
Gesetze, und das Unterrichtsressort ist als Besonderheit
der Alpenrepublik auch für den Bereich der berufsqualifizierenden
Vollzeitschulen in vollem Umfang verantwortlich.
Rahmenvorgaben für den Komplex betriebsgebundene
Ausbildung erlässt der Bund; sie
umzusetzen fällt in die Zuständigkeit der Länder. Mit
der Durchführung betraut sind die Landeswirtschaftskammern
als Selbstverwaltungsorganisationen der Unternehmungen.
In diese ist jeweils eine vom Staat initiierte
Lehrlingsstelle integriert, die für die betriebliche
Ausbildung einschließlich Prüfungssystem zuständig
ist. Die Oberaufsicht liegt beim Landeshauptmann.
Berufsbildungsangebot
Als alternative Qualifizierungsmöglichkeiten auf unterer
Ebene bestehen in Österreich das duale System
Italien
Kompetenzverteilung Staat/Regionalinstanz
Seit 2008 sind die Kompetenzen für Schulen, Hochschulen
und Forschung in einem Ministerium gebündelt.
Der Staat ist für die allgemeine Bildung zuständig.
Die berufliche Bildung liegt seit der Verfassungsreform
des Jahres 2001 bei den Regionen, auch hinsichtlich
der Gesetzgebung. Der Staat kann allgemeine
Richtlinien und Mindeststandards für die berufliche
Bildung festlegen. Ungeachtet der regionalen Zuständigkeit
für die berufliche Bildung unterhält der Staat
traditionell berufliche Vollzeitschulen des Sekundarbereichs
II.
Berufsbildungsangebot
Im Jahre 2004 wurde in Italien eine 12-jährige Bildungs-
und Ausbildungspflicht eingeführt, die gleichzeitig
auch ein Recht auf Bildungsteilhabe darstellt. So
besteht Schulpflicht vom 6. bis 16. Lebensjahr. Wird
vor Vollendung des 18. Lebensjahres ein erster berufsqualifizierender
Abschluss erreicht, ist damit die Bildungs-
und Ausbildungspflicht erfüllt.
Im Sekundarbereich II bestehen folgende Formen staatlicher
Oberschulen:
– Licei: Gymnasien verschiedener Zweige.
– Istituto d’arte: Dreijährige Berufsfachschule für
kunsthandwerkliche Berufe sowie Grafik und Design.
In zwei weiteren Jahren kann die allgemeine
Hochschulreife erworben werden.
– Istituto tecnico: Technische Fachschule mit fünf
Jahrgangsstufen zum Erwerb eines berufsqualifizierenden
Abschlusses gekoppelt mit der allgemeinen
Hochschulreife. Die fachpraktische Ausbildung erfolgt
in Schulwerkstätten; es sind auch Betriebspraktika
möglich. Zu den angebotenen Fachberei-
und die berufsbildenden mittleren Schulen; letztere
allerdings mit breiteren Ausbildungsgängen von ein-
bis vierjähriger Dauer (zumeist drei- bis vierjährig).
An den berufsbildenden höheren Schulen werden höhere
berufliche Qualifikationen sowie vertiefte Allgemeinbildung
vermittelt. Sie schließen nach fünf
Jahren mit der Reife- und Diplomprüfung mit allgemeiner
Hochschulzugangsberechtigung ab. In Österreich
liegt der Anteil der berufsbildenden höheren
Schulen deutlich über dem Anteil der allgemein bildenden
Gymnasien.
Übergangsmöglichkeiten in den Hochschulbereich
Absolventen einer Lehrlingsausbildung oder einer
mindestens dreijährigen berufsbildenden mittleren
Schule können seit 1997 die Berufsreifeprüfung ablegen,
die als allgemeine Studienberechtigung ausgelegt
ist.
chen zählen unter anderem Wirtschaft, Industrie
und soziale Berufe.
– Istituto Professionale: Berufsfachschulen, die nach
drei Jahren zu einem Abschluss auf Facharbeiter/Fachangestelltenebene
führen; zwei weitere Jahre
führen zur allgemeinen Hochschulreife. Sie sind in
die drei Fachbereiche Landwirtschaft, Industrie und
Handwerk sowie Dienstleistungen/Soziales gegliedert
und bilden in insgesamt etwa 180 Berufe aus.
Die Regionen unterhalten Berufsbildungszentren (Centro
di Formazione Professionale). Diese bieten zweibis
dreijährige praxisorientierte Berufsbildungsgänge
an. Jugendliche, die keine weiterführende staatliche
Oberschule besuchen, müssen ihre Ausbildungspflicht
durch den Besuch dieser Zentren erfüllen.
Alternativ kann ab 15 Jahren eine Lehre absolviert
werden. Die Lehrzeit beträgt 18 Monate bis zu vier Jahren
und beinhaltet Teilzeitunterricht an den Berufsbildungszentren.
2003 wurde das Lehrlingswesen reformiert;
das bisherige und das novellierte System bestehen
noch nebeneinander.
Nach den neuen Regelungen wird unterschieden
zwischen Lehrverhältnissen für Jugendliche von 15
bis 18 Jahren mit breit gefasster Ausbildung und
maximal dreijähriger Dauer sowie Ausbildungsgängen
für die Altersgruppe der 18- bis 29-Jährigen mit
spezialisierten Abschlüssen bis hinein in die Hochschulebene.
Ihre Dauer variiert von zwei bis sechs
Jahren.
Übergangsmöglichkeiten in den Hochschulbereich
Die staatlich anerkannten Abschlüsse der Berufsbildungszentren
und im Lehrlingswesen ermöglichen eine
Fortsetzung der Ausbildung an staatlichen Schulen bis
hin zur Hochschulreife.
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