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Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der ...

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Fehlende<br />

Gesamt-<br />

verantwortung<br />

keit <strong>beruflicher</strong> Ausbildung und Fortbildung, die <strong>der</strong> IKBB in <strong>der</strong> Reformleitlinie<br />

6 gefor<strong>der</strong>t hat, wollen die Län<strong>der</strong> erst bis 2010 Rahmenvorgaben formulieren,<br />

die dann noch in den jeweiligen Landeshochschulgesetzen verankert werden<br />

müssen. 119<br />

Als Fazit kann festgehalten werden, dass in Deutschland die Realisierung von<br />

Reformvorschlägen – unter denen sich durchaus positiv zu bewertende finden –<br />

erheblich erschwert ist. Die Situation ist dadurch gekennzeichnet, dass viel diskutiert<br />

und laboriert wird, aber keine grundlegenden, an den Wurzeln <strong>der</strong> Missstände<br />

ansetzenden Verän<strong>der</strong>ungen erfolgen. Dies liegt an <strong>der</strong> fehlenden Gesamtverantwortung.<br />

Es besteht keine oberste staatliche Instanz, die den gesamten Bereich<br />

<strong>der</strong> beruflichen Bildung im Blick hat, übergeordnete Interessen wahrnimmt und<br />

in diesem Sinne den Rahmen vorgibt, innerhalb dessen bestimmte Aufgaben in<br />

<strong>der</strong> beruflichen Bildung delegiert werden.<br />

119 Lt. Berufsbildungsbericht 2009, a.a.O., S. 37 u. 39<br />

72

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