linguistische

Tabelle: Struktur eines Analysegesprächs
Schritt Min.
(ca.)
Erzählende Person Gruppe
Í
1 4´ BERICHTET über ihr Untersuchungsvorhaben:
• Was würde ich gerne untersuchen
und warum?
• Was ist daran spannend,
interessant, fragwürdig?
2 6´ HÖRT ZU
(keinesfalls antworten)
Í
3 6´ Versucht, die Fragen klar zu
BEANTWORTEN.
4 6´ HÖRT ZU
(keinesfalls antworten)
Í
5 6´ Versucht, die Fragen klar zu
BEANTWORTEN.
HÖRT ZU und macht Notizen:
• Welches Untersuchungsanliegen verfolgt der/
die ErzählerIn?
• Was habe ich (nicht) verstanden? (keine Fragen
stellen!)
Í
1. Die Gruppe BESPRICHT untereinander,
• was das Anliegen ist,
• was noch unklar ist,
• wer noch etwas wissen möchte.
2. Offene Fragen zusammentragen und der Person
stellen (keine Stellungnahmen/Interpretationen).
Die Gruppe HÖRT ZU und macht sich Notizen.
Í
1. Die Gruppe BESPRICHT, ob die Fragen klar
beantwortet sind und gibt darüber Feedback.
2. Sofern Fragen offen geblieben sind, werden
diese neuerlich zusammengetragen und der
Person gestellt.
Die Gruppe HÖRT ZU und macht sich
gegebenenfalls Notizen.
6 2´ STILLE UND KONZENTRATION, alle ordnen schriftlich die eigenen Gedanken.
Í
7 2´ BERICHTET über:
• Was löst das Gehörte bei mir aus?
• Wie sehe ich nun mein
Untersuchungsinteresse?
8 10´ HÖRT ZU und versucht, die eigenen
Reaktionen wahrzunehmen.
Nicht eingreifen!
Í
9 5´ BERICHTET darüber,
• welche Gedanken/Aspekte für sie
hinzugekommen sind;
• welche Vorschläge der Gruppe sie
berücksichtigen könnte.
Í
HÖRT ZU
Í
Macht VORSCHLÄGE über mögliche
Präzisierungen/Konkretisierungen des Themas:
• „Wenn ich dieses Thema behandeln würde,
dann interessierte mich daran …“; „… fände
ich spannend daran …“ (keine Handlungsanweisungen!)
HÖRT ZU
kissling_korr.1.indd 143 14.09.2006 11:09:50 Uhr
143