linguistische

152
Kritisierenden. Die Involvierung der Studierenden in das Feedback der
„ersten Seite“ hat für deren VerfasserInnen den Vorteil, dass sie die Kritik
des/der LV-LeiterIn nicht mit „Antipathie“ in Verbindung bringen können.
Indem auch mehrere Studierende sich äußern, sieht der/die einzelne
AutorIn, inwieweit bestimmte Schwachpunkte übereinstimmend als solche
eingeschätzt werden.
Auch wenn Kritisiert werden von Studierenden zumeist als unangenehm
erlebt wird, war es ihnen sehr wichtig, auf ihre Texte Feedback zu
erhalten. Als ich nach mehreren Stunden den Eindruck einer gewissen
Ermüdung der Teilnehmenden hatte, warf ich die Frage auf, ob wir die
weiteren Texte in gestraffter Form besprechen sollten. Daraufhin meldeten
sich sofort mehrere Studierende, deren Texte noch nicht besprochen
worden waren, und verlangten nach ebenso ausführlicher Besprechung
der verbliebenen Texte.
Durch die beschriebene gemeinsame Auseinandersetzung mit der
„ersten Seite“ eines Textes erhalten die einzelnen Studierenden ein Feedback,
das einen großen Teil der Eigenheiten ihres schriftlichen Ausdrucks
erfasst. Dieses Feedback gibt ihnen eine erste Orientierung über einige
Stärken und Schwächen ihres Textes und somit auch einen Fingerzeig, in
welcher Hinsicht sie in Zukunft gezielt üben sollten.
Anmerkungen
1 Das Feedback konzentriert sich mehr auf die Darstellungsweise als auf den Inhalt.
2 In dieser Lehrveranstaltung (LV) konzentrierte ich mich auf den Vorgang des Publizierens
eines Manuskriptes in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift. Der Einblick in
diesen Vorgang war die Basis für die Behandlung des wissenschaftlichen Publikationswesens:
Seine historische Entwicklung wurde verfolgt, Faktoren und Funktion wurden
theoretisch reflektiert, und interdisziplinäre Vergleiche wurden angestellt. Das war also
der LV-Rahmen, innerhalb dessen die hier beschriebene Übung stattfand.
3 Das Vorausgesetzte ist indirekt erkennbar – durch das, was nicht dort steht. Das Vorausgesetzte
filtert das potentielle Publikum: Sowohl durch Über- als auch durch Unterforderung
werden bestimmte LeserInnen vertrieben.
4 Um zu verhindern, dass manche AutorInnen auf jede einzelne Kritik sofort verteidigend
oder erklärend reagieren, kann vereinbart werden, dass der/die Kritisierte die Kritik
zuerst schweigend anhört und erst abschließend Stellung nimmt – sofern er/sie das
möchte.
kissling_korr.1.indd 152 14.09.2006 11:09:52 Uhr