linguistische

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beim Reden. Aus: Ders., Sämtliche Werke und Briefe in vier Bänden,
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1989.
König, Karsten / Kreckel, Reinhard: Die vereinbarte Abdankung. Zur
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Landesregierungen und Hochschulen. Aus: Berger, Peter A. / Kahlert,
Heike (Hg.): Institutionalisierte Ungleichheit. Wie das Bildungswesen
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zur Produktion von Zusammenfassungen. – Tübingen:
Niemeyer, 1993.
Moll, Melanie: “Für mich ist es sehr schwer!” oder: Wie ein Protokoll
entsteht. Aus: Ehlich, Konrad / Steets, Angelika (Hg.), 2003, op.cit.,
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Pechar, Hans: Was folgt auf den offenen Hochschulzugang? Eine Inventur
falscher Alternativen. Aus: Dzierzbicka, Agnieszka / Kubac, Richard /
Sattler, Elisabeth (Hg.): Bildung riskiert. Erziehungswissenschaftliche
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Abschlussarbeiten. Forschen im Dialog. – Innsbruck: Studienverlag,
1992.
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Ziehe, Thomas: Das Kleinarbeiten von Kontingenz. Über die unsichtbare
Arbeit von Schülern und Lehrern. Aus: Hoffmann, Hilmar / Kramer,
Dieter (Hg.): Arbeit ohne Sinn? Sinn ohne Arbeit? Über die Zukunft
der Arbeitsgesellschaft. – Weinheim: Beltz athenäum, 1994, S. 51–60.
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