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Bräuer, Gerd: Warum Schreiben? Schreiben in den USA: Aspekte, Verbindungen,<br />

Tendenzen. – Frankfurt/Main: Lang, 1996.<br />

Foster, David: Making the transition to university. Student writers in<br />

Germany. Aus: Foster, David / Russell, David (Hg.), Writing and<br />

learning in cross-national perspective. Transitions from secondary<br />

to higher education. – Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates,<br />

2002, S. 192–241.<br />

Kruse, Otto: Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden<br />

durchs Studium. – Frankfurt/Main: Campus, 1993.<br />

ders.: Wissenschaftliches Schreiben im Studium. Aus: Hug, Theo (Hg.):<br />

Wie kommt Wissenschaft zu Wissen? Bd. 1: Einführung in das wissenschaftliche<br />

Arbeiten. – Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren,<br />

2001, S. 11–28.<br />

ders.: Getting Started. Academic Writing In The First Year Of A University<br />

Education. Aus: Lennart Björk u.a. (Hg.): Teaching Academic<br />

Writing in European Higher Education. – Dordrecht: Kluwer Press,<br />

2003, S. 135–150.<br />

Steets, Angelika: Wissenschaftspropädeutik in der Oberstufe: Die Facharbeit.<br />

Aus: Der Deutschunterricht, 3/2003, S. 58–91.<br />

Ueding, Gert: Rhetorik des Schreibens: Eine Einführung. – Frankfurt/<br />

Main: Hain, 1991 3 .<br />

Werder, Lutz von: Lehrbuch des wissenschaftlichen Schreibens. Ein<br />

Übungsbuch für die Praxis. – Milow: Schibri, 1993.<br />

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