linguistische

Weiters ist eine Moderatorin/ein Moderator, die/der auf die Einhaltung
der Zeit, des Ablaufs und der Regeln achtet, zielführend. Als Sitzordnung
hat sich ein Sesselkreis bewährt.
Das Analysegespräch bietet HochschullehrerInnen in der Phase der
Problempräzisierung eine didaktische Alternative zum Einzelbetreuungsgespräch
und fördert unter den Studierenden die fachliche Auseinandersetzung.
Anmerkungen
1 Wobei nicht unerwähnt bleiben soll, dass von Seiten der erzählenden Person ein
bestimmtes Maß an Kritikbereitschaft gefordert ist.
2 Umfasst eine Gruppe insgesamt mehr als 7 Personen, so besteht die Gefahr, dass sie im
Gesprächsverlauf in 2 Untergruppen „zerfällt“; die Konzentration auf ein gemeinsames
Gespräch an einem Thema wird dadurch erschwert.
Literatur
Altrichter, Herbert / Posch, Peter: Lehrer erforschen ihren Unterricht.
Eine Einführung in die Methoden der Aktionsforschung. – Heilbronn:
Klinkhardt, 1994 2 .
Bortz, Jürgen / Döring, Nicola: Forschungsmethoden und Evaluation. –
Berlin: Springer, 1995 2 .
Jahoda, Marie: „Ich habe die Welt nicht verändert“. Lebenserinnerungen
einer Pionierin der Sozialforschung. – Frankfurt/Main: Campus,
1997.
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