ICONCLASH. Kollektive Bilder und Democratic Governance in Europa
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Kulturen.“ 79 Motivation wie Lernerfolge sollen sich mit dem E<strong>in</strong>satz von<br />
<strong>Bilder</strong>n erhöhen.<br />
3.5.4.2 Weltikonen versus transnationales europäisches <strong>Bilder</strong>defizit<br />
Die Vertiefung <strong>und</strong> Erweiterung der EU, die trans- <strong>und</strong> supranationale<br />
Verschränkung, das Erstarken <strong>Europa</strong>s auch als globaler Akteur müssten<br />
sich auch <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er manifesteren visuellen Repräsentation EU-<strong>Europa</strong>s<br />
widerspiegeln. Dies ist jedoch nicht der Fall. Was jedoch ausgemacht<br />
wurde, ist die Herausbildung e<strong>in</strong>es „europäischen Bild<strong>in</strong>ventars“, <strong>in</strong> dem<br />
Susanne Popp den ikonischen Kernbestand e<strong>in</strong>es transnationalen<br />
historischen „Bildgedächtnisses“ begründet sieht. 80 Bei e<strong>in</strong>er<br />
entsprechenden Untersuchung von Schulbüchern, die nach 1997 <strong>in</strong> 23<br />
europäischen Ländern erschienen s<strong>in</strong>d, wurden 15 <strong>Bilder</strong> identifiziert, die<br />
am häufigsten vorkommen. Davon s<strong>in</strong>d nur 3 <strong>Bilder</strong> aus unserem<br />
Untersuchungszeitraum, davon zwei, die historische Ereignisse aus dem<br />
Jahr 1945 abbilden (Konferenz von Jalta vom 4. bis 11. Februar 1945,<br />
sowie das Hissen der sowjetischen Fahne auf dem Berl<strong>in</strong>er<br />
Reichstagsgebäude am 2. Mai 1945). Die dritte Fotografie „Fall der Berl<strong>in</strong>er<br />
Mauer, Öffnung der Mauer <strong>in</strong> der Nacht des 9. November 1989“, ist<br />
mittlerweile e<strong>in</strong> Bild von ikonischer Qualität <strong>und</strong> damit eher e<strong>in</strong>e Ausnahme<br />
im Vergleich zu den Weltikonen, bzw. nationalen emphatischen <strong>Bilder</strong>n.<br />
E<strong>in</strong> häufig wiederkehrendes Bild <strong>in</strong> den von uns untersuchten<br />
Schulbüchern, die auch die Dom<strong>in</strong>anz des Kalten-Krieg-Narrativs belegt, ist<br />
die Karikatur Kennedy - Chruschtschow. Weiters das Foto des Mädchens<br />
Kim Phuc aus dem Vietnamkrieg, das „zu den bedeutendsten globalen<br />
Medienikonen des 20. Jahrh<strong>und</strong>erts“ 81 zählt. Es gibt ke<strong>in</strong> vergleichbares<br />
Bild für EU-<strong>Europa</strong>.<br />
79 Burke, Peter: Augenzeugenschaft. <strong>Bilder</strong> als historische Quellen, Berl<strong>in</strong> 2001, S. 15.<br />
80 Popp, Susanne: Auf dem Weg zu e<strong>in</strong>em europäischen Geschichtsbild. Anmerkungen zur<br />
Entstehung e<strong>in</strong>es gesamteuropäischen <strong>Bilder</strong>kanons, <strong>in</strong>: Aus Politik <strong>und</strong> Zeitgeschichte,<br />
B7-8/2004, S. 24.<br />
81 Paul, Gerhard: Die Geschichte h<strong>in</strong>ter dem Foto. Authentizität, Ikonisierung <strong>und</strong><br />
Überschreibung e<strong>in</strong>es Bildes aus dem Vietnamkrieg, <strong>in</strong>: Zeithistorische Forschungen /<br />
Studies <strong>in</strong> Contemporary History 2(2005)2, S. 224-245. Zitiert nach der Onl<strong>in</strong>e-Quelle:<br />
http://www.zeithistorische-forschungen.de/ site/40208413/default.aspx<br />
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