Análisis de la calidad de vida relacionada con la salud en la vejez ...

• Motivo de ingreso: Las puntuaciones de más altas a más bajas en el funcionamiento cognitivo
corresponden a las siguientes categorías de la variable: “otros motivos”, “motivos de vivienda”,
“motivos económicos”, “motivos de soledad”, “motivos familiares” y “motivos relacionados con
la salud”. Se han encontrado subconjuntos homogéneos entre los motivos de “salud” y “otros”
motivos”.
• Nivel de instrucción: En la medida que aumenta el nivel de instrucción aumenta el nivel de funcionamiento
cognitivo. Se han encontrado subconjuntos homogéneos para: “analfabetos” y “leerescribir”,
“primarios”, “universitarios”; para “leer-escribir”, “primarios” y “universitarios”.
• Residencia por provincia: Las Residencias de la muestra correspondiente a las Residencias de Guipúzcoa
son las que presentan un nivel más alto de rendimiento cognitivo, seguidas por las
Residencias de Álava, siendo las Residencias de la provincia de Vizcaya las que presentan un nivel
más bajo de rendimiento cognitivo. Se han encontrado subconjuntos homogéneos entre las
Residencias de Vizcaya y Guipúzcoa.
• Género: Los hombres tienen un rendimiento cognitivo más alto que las mujeres.
• Actividades de tiempo libre: En las actividades de tiempo libre de tipo físico, el nivel de rendimiento
cognitivo de más alto a más bajo corresponde a las siguientes categorías de la variable: “alguna
vez al mes”, “alguna vez a la semana”, “todos los días “ y “no hace”. En las actividades de tiempo
libre tanto culturales como recreativas el nivel de rendimiento cognitivo varía de más alto a más
bajo en las siguientes categorías de la variable: “alguna vez al mes”, “todos los días”, “alguna vez a
la semana” y “no hace”. En las actividades de tiempo libre relacionadas con los medios de comunicación
el nivel de rendimiento cognitivo varía de más a menos en las siguientes categorías de la
variable: “alguna vez al mes”, “no hace”, “todos los días”, “alguna vez a la semana”. Se han encontrado
subconjuntos homogéneos para las actividades físicas, que son los siguientes: “no hace” y
“alguna vez al mes”, “alguna vez a la semana” y “todos los días. Respecto a las actividades de tiempo
libre de tipo cultural”, se han encontrado los siguientes subconjuntos homogéneos: “no hace”
y “alguna vez al mes”, “todos los días”. En lo referente a las actividades de tiempo libre de tipo
recreativo los subconjuntos homogéneos encontrados corresponden a “no hace” y “todos los días”.
En las actividades relacionadas con los medios de comunicación social los subconjuntos homogéneos
son: “alguna vez al mes” y “todos los días”.
• Personas con las que comparte el tiempo libre: Las personas que comparten el tiempo libre con su
pareja son los que tienen puntuaciones más altas respecto al rendimiento cognitivo, seguidos por
las siguientes categorías de la variable en orden decreciente de rendimiento cognitivo: los que
comparten el tiempo libre con “compañeros de fuera”, “con familiares”, “con compañeros del
mismo centro” y, finalmente, los que no comparten con nadie su tiempo libre, es decir, la categoría
de “solos”. Se han encontrado subconjuntos homogéneos entre aquellos que comparten su
tiempo libre con “compañeros de fuera” y “con compañeros de la misma Residencia”.
• Evolución del uso del tiempo libre: Las personas cuyo tiempo libre ha variado a mejor son los que
mejor rendimiento cognitivo alcanzan, seguidos por las personas cuyo tiempo libre no ha variado;
siendo los que el tiempo libre ha variado a peor los que peores puntuaciones alcanzan. Se han
encontrado subconjuntos homogéneos entre los que el tiempo libre ha variado “a peor” y aquellos
cuyo tiempo libre no ha variado o ha variado a mejor.
ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE DIVERSOS FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS EN LAS ÁREAS BÁSICAS...
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