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Análisis de la calidad de vida relacionada con la salud en la vejez ...

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7.9.7. Puntuación <strong>de</strong>l “estado <strong>de</strong> <strong>salud</strong>” <strong>de</strong>l COOP-WONCA<br />

Respecto al análisis <strong>de</strong> varianza <strong>de</strong> un factor (Tab<strong>la</strong> 7.28) estas son <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones significativas <strong>en</strong><strong>con</strong>tradas:<br />

• A<strong>con</strong>tecimi<strong>en</strong>to vital importante: Las puntuaciones <strong>en</strong> or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> más bajas a más altas correspon<strong>de</strong>n<br />

a <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes categorías <strong>de</strong> <strong>la</strong> variable: “no ha existido” y “ha existido”.<br />

• Estado civil: Las puntuaciones <strong>de</strong> bajas a altas, correspon<strong>de</strong>n a <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes categorías <strong>de</strong> <strong>la</strong> variable:<br />

“separados y divorciados”, “solteros”, “casados” y “viudos”. Se han <strong>en</strong><strong>con</strong>trado sub<strong>con</strong>juntos<br />

heterogéneos <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes categorías: “separados y divorciados” y “viudos”.<br />

• Nivel <strong>de</strong> instrucción: A mayor nivel <strong>de</strong> instrucción puntuaciones m<strong>en</strong>ores <strong>en</strong> valor absoluto (mejores<br />

puntuaciones). Se han <strong>en</strong><strong>con</strong>trado los sigui<strong>en</strong>tes sub<strong>con</strong>juntos heterogéneos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s comparaciones<br />

post-hoc: “analfabetos” y “primarios”; “leer y escribir” y “primarios”.<br />

• Género: Los hombres obti<strong>en</strong><strong>en</strong> puntuaciones más bajas que <strong>la</strong> mujeres.<br />

• Evolución <strong>en</strong> el uso <strong>de</strong>l tiempo libre: Las puntuaciones <strong>en</strong> or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> más bajas a más altas correspon<strong>de</strong>n<br />

a <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes categorías <strong>de</strong> <strong>la</strong> variable: ”ha variado a mejor”, “no ha variado” y “ha variado<br />

a peor”. Se han <strong>en</strong><strong>con</strong>trado los sigui<strong>en</strong>tes sub<strong>con</strong>juntos heterogéneos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s comparaciones<br />

post-hoc: “ha variado a mejor” y “ha variado a peor”; “no ha variado” y “ha variado a peor”.<br />

• Satisfacción <strong>con</strong> el uso <strong>de</strong>l tiempo libre: A medida que aum<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> satisfacción <strong>con</strong> el tiempo libre disminuy<strong>en</strong><br />

los valores absolutos (mejores índices). Se han <strong>en</strong><strong>con</strong>trado sub<strong>con</strong>juntos heterogéneos <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s<br />

sigui<strong>en</strong>tes categorías: “muy satisfecho” <strong>con</strong> “normal” y “poco satisfecho”; “normal” y “poco satisfecho”.<br />

• Re<strong>la</strong>ciones no significativas <strong>con</strong> <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes variables: Grupos <strong>de</strong> edad, idioma, lugar <strong>de</strong> nacimi<strong>en</strong>to,<br />

lugar <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia motivo <strong>de</strong> ingreso, profesión, Resi<strong>de</strong>ncia por provincia, titu<strong>la</strong>ridad <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro, realización<br />

<strong>de</strong> acti<strong>vida</strong>d física, realización <strong>de</strong> acti<strong>vida</strong>d cultural, realización <strong>de</strong> acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s recreativas, realización<br />

<strong>de</strong> acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s re<strong>la</strong>cionadas <strong>con</strong> los Mass Media, realización <strong>de</strong> acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s sociales, <strong>con</strong> quién realiza <strong>la</strong>s<br />

acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> TL, tiempo <strong>de</strong> institucionalización, capacidad <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro y participación <strong>en</strong> grupos.<br />

TABLA 7.28<br />

<strong>Análisis</strong> univariante <strong>de</strong> <strong>la</strong> varianza. Variable <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te: COOP-WONCA/Estado <strong>de</strong> <strong>salud</strong><br />

COOP-WONCA/ESTADO DE SALUD<br />

Categoría<br />

F. prob.<br />

H Kruskal Difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong>tre<br />

Variable <strong>de</strong> <strong>la</strong> variable N X D.T. F Wallis grupos<br />

A<strong>con</strong>tecimi<strong>en</strong>to SI 58 3.59 .90<br />

vital NO 367 3.32 .88 4.665 .031<br />

importante TOTAL 425 3.35 .89 .032<br />

Estado civil Soltero 198 3.31 .82 1) Sep./Div. < Viudos.<br />

Casado 41 3.41 .97<br />

Viudo 237 3.48 .85 3.866 .009<br />

Sep./Div. 24 2.92 .93 .018<br />

TOTAL 500 3.38 .86<br />

→<br />

ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE DIVERSOS FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS EN LAS ÁREAS BÁSICAS...<br />

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