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Análisis de la calidad de vida relacionada con la salud en la vejez ...

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12.2.2.4. Calidad <strong>de</strong> <strong>vida</strong>. Dim<strong>en</strong>sión cognitiva<br />

El funcionami<strong>en</strong>to cognitivo explica <strong>en</strong> su <strong>con</strong>junto un 3,5% <strong>de</strong> <strong>la</strong> varianza <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>vida</strong> re<strong>la</strong>cionada<br />

<strong>con</strong> <strong>la</strong> <strong>salud</strong>, si<strong>en</strong>do <strong>la</strong>s funciones cognitivas no nmésicas <strong>la</strong>s que aportan el mayor peso <strong>de</strong><br />

varianza explicada (2,2%). El pres<strong>en</strong>te estudio, a través <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> estructura factorial <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

variables intervini<strong>en</strong>tes, aporta evi<strong>de</strong>ncia empírica sobre <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> profundizar no sólo <strong>en</strong> programas<br />

re<strong>la</strong>cionados <strong>con</strong> <strong>la</strong> mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong> memoria, sino <strong>en</strong> interv<strong>en</strong>ciones cognitivas no re<strong>la</strong>cionadas<br />

<strong>con</strong> <strong>la</strong> memoria <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l <strong>en</strong>vejecimi<strong>en</strong>to normal. Lo anteriorm<strong>en</strong>te m<strong>en</strong>cionado reformu<strong>la</strong> nuevam<strong>en</strong>te<br />

el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> influ<strong>en</strong>cia, introduci<strong>en</strong>do nuevas dim<strong>en</strong>siones <strong>en</strong> <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción clínica <strong>de</strong> los<br />

trastornos cognitivos, así como <strong>en</strong> <strong>la</strong> necesaria investigación sobre el resto <strong>de</strong> funciones cognitivas<br />

que no t<strong>en</strong>gan que ver necesariam<strong>en</strong>te <strong>con</strong> memoria y l<strong>en</strong>guaje, <strong>de</strong>bi<strong>en</strong>do estas dos últimas obviam<strong>en</strong>te<br />

seguir si<strong>en</strong>do objeto <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación <strong>en</strong> gerontología.<br />

Anteriorm<strong>en</strong>te (ver punto 12.2.1.2.) se recogía una i<strong>de</strong>a expresada por algunos autores cercanos a <strong>la</strong><br />

Psicología social (Downs, 2000; Lyman, 1998; Whitehouse y Deal, 1995; Post, 1995) sobre que el s<strong>en</strong>tido<br />

dado al daño cognitivo <strong>en</strong> cualquier sociedad afecta al estatus proporcionado a <strong>la</strong> persona que lo<br />

sufre, y que <strong>en</strong> <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s occi<strong>de</strong>ntales que son hipercognitivas <strong>en</strong> su ori<strong>en</strong>tación, <strong>con</strong>fier<strong>en</strong> obviam<strong>en</strong>te<br />

poco valor a <strong>la</strong>s personas <strong>con</strong> dificulta<strong>de</strong>s cognitivas. Consigui<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te existe otra área <strong>de</strong><br />

interv<strong>en</strong>ción a incluir <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> influ<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> carácter comunitario, que es el revertir <strong>la</strong>s<br />

i<strong>de</strong>as, cre<strong>en</strong>cias y atribuciones exist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, y, <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r, <strong>en</strong> profesionales y<br />

personas cercanas a individuos que pa<strong>de</strong>c<strong>en</strong> alteraciones <strong>en</strong> su funcionami<strong>en</strong>to cognitivo, <strong>de</strong> manera<br />

que no se refuerce el déficit. La actual posición <strong>de</strong> sobrevaloración <strong>de</strong> <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> los déficits<br />

cognitivos sitúa no sólo a <strong>la</strong>s personas que sufr<strong>en</strong> algún tipo <strong>de</strong> trastorno, sino a <strong>la</strong>s personas mayores<br />

<strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, <strong>en</strong> una situación <strong>de</strong> franca vulnerabilidad, al ser propio <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> <strong>en</strong>vejecimi<strong>en</strong>to<br />

el <strong>de</strong>clive <strong>de</strong>l funcionami<strong>en</strong>to cognitivo .<br />

12.2.2.5. Calidad <strong>de</strong> <strong>vida</strong>. Dim<strong>en</strong>sión <strong>de</strong> funcionami<strong>en</strong>to físico<br />

La ejecución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>vida</strong> diaria explica el 1,2% <strong>de</strong> <strong>la</strong> varianza <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> <strong>vida</strong> re<strong>la</strong>cionada<br />

<strong>con</strong> <strong>la</strong> <strong>salud</strong>, proporcionando los resultados obt<strong>en</strong>idos el sigui<strong>en</strong>te perfil: 29 sujetos muestran<br />

<strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia total (5,8% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra); <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia grave, 25 (5% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra); <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia<br />

mo<strong>de</strong>rada, 38 (7,6% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra); <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia leve, 408 sujetos (81,6% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra). El 40,1% <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s personas que compon<strong>en</strong> <strong>la</strong> muestra <strong>la</strong> forman sujetos in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes para realizar todas <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s<br />

básicas <strong>de</strong> <strong>vida</strong> diaria <strong>de</strong> <strong>la</strong>s que <strong>la</strong> prueba <strong>con</strong>sta; el 17,1% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra es capaz <strong>de</strong> realizar<br />

in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te nueve <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 10 ABVD propuestas y el 9,8% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra es capaz <strong>de</strong> realizar<br />

in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te ocho <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 10 ABVD intervini<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> <strong>la</strong> prueba. El 29% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra es capaz<br />

<strong>de</strong> realizar siete o m<strong>en</strong>os <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ABVD incluidas.<br />

La primera aproximación importante a <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia <strong>en</strong> el Estado español se recoge<br />

<strong>en</strong> una <strong>en</strong>cuesta realizada <strong>en</strong> 1986 (AA.VV, 2000) <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se refería que, por <strong>en</strong>cima <strong>de</strong> los 65<br />

años, un 6% ti<strong>en</strong>e dificulta<strong>de</strong>s para el cuidado personal, un 13% para caminar y un 35% para subir<br />

escaleras. Con posterioridad, se han llevado a cabo numerosos estudios al respecto, no siempre <strong>con</strong> los<br />

mismos criterios, por lo que <strong>la</strong> comparación <strong>en</strong>tre los mismos no siempre resulta fácil (Zunzunegui y<br />

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES<br />

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