Decir y callar Lenguaje, equidad y poder en la Universidad peruana

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160 Virginia Zavala y Gavina Córdova recursos económicos y políticos. Ya hemos señalado que el éxito individual en el sistema existente puede conducir a la persona a la asimilación y a la reproducción de las prácticas sociales de una estructura de poder inequitativa (Giroux 1992). Es precisamente por esto que debemos ratificarnos en la idea de que la educación superior universitaria constituye un derecho y que el estudiante constituye un sujeto político que debería contar con herramientas para intervenir en el mundo a favor de la emancipación social.
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